PART 1. 밀알반과 밀알샘의 시작

1. 처음 교사의 길에 들어선 날
2. 밀알반, 나의 첫 교실
3. 밀알샘이라는 애칭이 생기기까지

평범한 MEMO
- ‘없음’을 넘어 ‘있음’을 찾는 나의 성장 기록
- 나만의 ‘교사 정체성’ 세우기

PART 2. 사랑과 원칙을 쌓아가는 학급활동

1. 첫 한 달, 교실의 기초를 다지다
- ‘존중의 씨앗’이란 무엇인가
- 학급을 지탱하는 두 기둥, 보상과 행사
- 2월, 빈틈없는 일정으로 교실을 준비하다
- 초긍정 렌즈로 들여다본 3월의 학급활동

2. 흐르는 시간 속에서 자라다
- 4월~5월, 관계의 규칙이 자리 잡는 시기
- 6월~7월, 지치지 않기 위한 중간 점검
- 8월~10월, 제각각 마음을 하나로 모아 텐션 업
- 11월~12월, 자람과 모자람을 돌아보는 시기

3. 과정이 남긴 물음표와 마침표
- 학급활동 10년을 자축하다
- 초1, 최고의 강적을 논문으로 마주하다
- 학교폭력의 해법, 진로 찾아 삼만리
- 통일교육 담당교사, 업무의 달인이 되다

PART 3. 배움과 익힘을 일깨우는 수업활동

1. 교사의 손끝에서 수업이 들썩이다
- ‘좋은 수업’이란 무엇인가
- 신나고 즐거운 수업은 자세가 절반이다
- 2월, 도구를 갈고 수업을 준비하다
- 장착한 레퍼토리로 수업활동을 바라보는 3월

2. 수업은 교사와 학생 사이 눈맞춤이다
- 교과, 수업으로 말하는 교사의 필살기
- 의미와 재미로 학생을 춤추게 하라
- 교육과정 재구성, 교과의 벽을 넘어서다
- 피드백만큼 성장하는 과정중심평가

3. 오래 붙잡은 수업, 깊은 고민이 남긴 것들
- 왕도가 없는 수업, 나만의 방법을 찾다
- 단박에 정리하는 복잡한 교수·학습 모형
- 두려움을 넘은 수업공개, 선도교사가 되다
- 공문 속에 숨어있는 수업 아이디어를 찾아라

평범한 MEMO
- 수업을 여닫는 나만의 질문 10가지
- 나를 바라보는 수업 점검 리스트

PART 4. 밀알샘에서 샘밀알까지

1. 밀알샘, 독서와 연수로 채워가는 경험
2. 강의와 책 쓰기로 배움을 나누는 시간
3. 샘밀알, 함께 가면 멀리 가는 길 위에서

에필로그
도움받은 책들
도움받은 누리집들