저자서문
PART 1. 사고력 함양을 위한 서ㆍ논술형 평가 이해하기
1장. 서ㆍ논술형 평가에 대한 소개
1. 서ㆍ논술형 평가 이해하기
2. 서ㆍ논술형 문항 관련 용어 이해하기
3. 서ㆍ논술형 문항의 구성
4. 서ㆍ논술형 문항에 관한 일반적 오해

2장. 학습목표와 지시 동사
1. 교육목표 분류학
2. 학습목표 진술하기
3. 학습목표와 서ㆍ논술형 문항을 일치시키기
4. 지시 동사

3장. 고차적인 사고 기술, 개념, 원리, 문제해결, 비판적 사고의 평가
1. 고차적인 사고 기술의 의미
2. 맥락 의존 문항 군
3. 개념의 평가
4. 규칙이나 원리 학습의 평가
5. 비판적 사고 기술의 평가
6. 문제해결에 대한 평가


PART 2. 수업과 연계한 서ㆍ논술형 평가 개발하기
4장. 서ㆍ논술형 문항 및 채점기준표 개발, 채점 지침
1. 서ㆍ논술형 문항 설계의 구성 요소
2. 서ㆍ논술형 문항 개발 지침
3. 채점기준표 개발 및 채점 관련 지침

5장. 수업과 연계한 서ㆍ논술형 평가 도구 개발의 절차
1. 수업과 연계한 서ㆍ논술형 평가의 의미
2. 수업과 연계한 서ㆍ논술형 평가 도구 개발 절차

6장. 서ㆍ논술형 평가의 신뢰도와 타당도, 공정성
1. 객관도와 채점자 신뢰도
2. 타당도
3. 공정성

7장. 단계형 서ㆍ논술형 평가 도구 개발 예시
1. 초등학교 수학
2. 초등학교 사회
3. 초등학교 국어
4. 중학교 사회
5. 중학교 역사
6. 중학교 과학
7. 중학교 영어

참고문헌
마무리 하며