머리말

1부 학교에서 정치·사회적 이슈 다루기가 왜 중요하고, 무엇이 문제인가?
1 학교 민주시민교육과 정치·사회적 이슈 대화 및 토론
2 정치·사회적 이슈의 개념과 민주시민교육 효과
3 정치·사회적 이슈 다루기의 도전과 쟁점

2부 교과서는 정치·사회적 이슈를 어떻게 다루는가?
1 정치·사회적 이슈와 교과서
2 교과서 속의 호주제 존폐 논쟁
3 교과서 속의 인구 문제 논쟁

3부 학생들은 정치·사회적 이슈에 대해 어떻게 생각하며, 무엇을 경험하는가?
1 정치·사회적 이슈에 대한 학생들의 인식과 경험
2 정치·사회적 이슈 및 이슈 학습에 대한 초·중·고 학생들의 인식
3 초등학생의 이슈 대화 및 토론 경험

4부 학교 교실에서 이슈를 어떻게 다룰 것인가?
1 학교 교실에서 정치·사회적 이슈 다루기
2 이슈 토론 주제의 선정
3 이슈 토론 자료 구성 방식

5부 이슈 스토리 기반 토론에 참여한 학생들의 반응은 어떠한가?
1 연구 개관
2 이슈 스토리 기반 토론에 대한 학생들의 반응
3 종합

6부 학교 교실에서의 이슈 수업에 대한 학생들의 생각은 어떠한가?
1 연구 개관
2 학교 수업에서 정치·사회적 이슈 다루기에 대한 의견
3 종합

참고문헌
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