프롤로그
일러두기

PART 1. 건강한 관계를 만드는 교사의 언어

사과받을 마음이 있는지도 중요해
친구의 눈을 보니 어떤 마음이 들어?
마음속에서 미안한 마음이 들 때 사과하는 거야
사과는 공 던지듯 하는 게 아니야
청진기로 친구의 마음을 들어 볼까
선생님은 정말 속상하고 화가 나
앞으로 그거 하나는 꼭 지켜 보자
용서해 주는 것도 용기가 필요해
일부러 그런 게 아닌데 친구가 일러서 속상했구나
말해 줄 수 있을 때까지 기다릴게
장난으로 친구를 울리고 싶었던 거야?
일부러 그런 게 아니더라도 친구는 슬퍼해
친구들이 너를 안 좋아한다고 생각하는구나
미안한 마음이 10점 만점에 몇 점이야?
충고는 그 친구를 아끼는 마음으로 해야 해
친구의 고민 해결 방법을 함께 찾아볼까
둘이 화해한 거 아니었어?
울고 화내며 이야기하는 게 좋아?

* [교육 전문가를 위한 대화의 기술]
학생의 저항과 주저를 잘 다뤄 주세요 ◆ 효과적인 대화를 위해 메타인지를 활용하세요 ◆ 공감적 반영을 통한 직면으로 학생을 성장시킬 수 있어요

PART 2. 마음의 성장을 돕는 교사의 언어

화났다는 신호가 올 때 이렇게 호흡해 보자
딱 한 번만 성공하면 네 것이 돼
네 기분을 솔직히 말씀 드리는 게 어떨까
선생님이 뭐라고 위로하면 좋을까
잘하려는 기준은 다른 사람이 아닌 ‘나’여야 해
너도 그 말에 동의하는 거야?
성실함을 칭찬해 주고 싶어
어떤 면에서 자신감이 생긴 것 같아?
평소와 달라서 무슨 이유가 있을 거라 생각했어
친한 친구라도 감정이 같을 수는 없어
눈치가 없다는 건 자유롭다는 뜻이겠구나
지금보다 2배는 천천히 해 줄래
선생님이 도와주고 싶어
이 시간을 소중히 다루면 좋겠어
네 마음을 편지로 전해 볼까

* [교육 전문가를 위한 대화의 기술]
누구에게나 어려운 경청, 연습이 필요해요 ◆ 사례 개념화를 활용해 생활교육과 상담의 전략을 세워 보세요

PART 3. 진정한 만남으로 모두가 행복해지는 교사의 언어

단어 뜻을 제대로 알고 쓰는 게 중요해
선생님이 진심으로 사과할게
너희와 똑같이 선생님도 상처받아
선생님을 방해하는 건 아니야
선생님은 너를 믿고 싶어
열심히 하려는 마음과 열심히 하는 것은 달라
모르면 모른다고 이야기해도 괜찮아
너의 성장은 너의 노력과 실천 덕분이야

* [교육 전문가를 위한 대화의 기술]
생활교육과 학생 성장을 위한 9가지 전략으로 대화 루틴을 만드세요 ◆ 대화할 때 이성, 감정, 행동 영역을 골고루 자극해 주세요

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