서문

제1장 독서의 의미
1. 사회 환경 변화와 독서
2. 국내･외 독서문화 진흥 정책

제2장 독서의 개념
2.1 독서 개념
2.2 독서 목적
2.3 인공지능 시대의 독서 가치
2.4 독서 수준
2.5 독서 과정
2.6 사서의 역할 변화와 독서지도자의 자질

제3장 독서지도 대상자 이해
3.1 인간 발달단계와 독서동기
3.2 언어발달과 독서
3.3 독서능력
3.4 독서흥미
3.5 독서기술
3.6 생애주기별 독자 특성과 서비스
3.7 다양한 유형의 독자상담서비스

제4장 독서자료의 이해
4.1 독서자료의 의의
4.2 독서자료의 기능
4.3 독서자료의 종류
4.4 독서자료의 평가
4.5. 독서자료의 선정
4.6 독서자료 개발과 실제

제5장 독서지도 원리와 방법
5.1 독서지도 원리 및 계획 수립
5.2 독서지도 과정과 방법

제6장 독서문화프로그램 운영
6.1 독서문화프로그램 운영 방향
6.2 독서문화프로그램 운영 유형
6.3 독서문화프로그램 운영 절차

제7장 독서문화프로그램 운영 사례
7.1 생애주기별 독서문화프로그램 사례
7.2 전문서비스 대상별 독서문화프로그램

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