Chapter 01 영어과 교육과정의 이해 …13
1.1 교육과정과 교수요목의 이해 …13
1.2 영어과 교육과정의 유형 …17
1.3 영어과 교수요목의 유형 …21
1.4 제7차 영어과 교육과정의 구성 …24
1.5 개정 7차 영어과 교육과정의 이해 …30
1.6 중학교 영어과 2015 개정 교육과정의 기본 방향 …36
1.7 고등학교 영어과 2015 개정 교육과정의 기본 방향 …40

Chapter 02 외국어 학습의 기본 모델 …49
2.1 창의적 언어구성 모델 …49
2.2 언어 기능 학습 모델 …54
2.3 의식적인 외국어 학습과 무의식적인 외국어 습득 …59

Chapter 03 행동주의와 외국어 학습 …67
3.1 고전적 행동주의와 신 행동주의 …67
3.2 행동주의 학습 원리 …70
3.3 행동주의에서 바라본 외국어 학습 …72
3.4 대조분석(Contrastive Analysis)의 대두 …73
3.5 행동주의 외국어 학습에 대한 비평 …80

Chapter 04 인지주의와 외국어 학습 …89
4.1 생득적 언어학습 능력 …89
4.2 인지 능력과 외국어 학습 …95
4.3 오류분석(Error Analysis)의 대두 …97
4.4 환경적 요인의 영향 …106

Chapter 05 구성주의와 외국어 하습 …117
5.1 구성주의 기본 원리 …117
5.2 구성주의 주요 개념 …123
5.3 구성주의에 근거한 외국어 학습의 원리 …126
5.4 상호작용 가설과 외국어 학습 …129

Chapter 06 Vygotsky의 사회·문화 이론과 외국어 학습 …139
6.1 Vygotsky 사회·문화 이론의 원리 …139
6.2 공공 발화, 사적 발화, 내적 발화, 활동 이론 …144
6.3 Vygotsky 사회·문화 이론의 외국어 학습 적용 …146
6.4 Vygotsky 사회·문화 이론과 문화 이식 가설 비교 …148
6.5 Piaget와 Vygotsky 간의 비교 …150

Chapter 07 어린이의 언어 발달 과정과 내적교수요목 …159
7.1 어린이의 언어습득 원리 …159
7.2 내적교수요목(Internal Syllabus)의 이해 …167
7.3 문장 변형(transformation) 능력의 발달 …174
7.4 내적교수요목과 외적교수요목 …179

Chapter 08 학습자의 언어 숙달도에 영향을 미치는 요인들 …185
8.1 학습자의 언어적 개인차를 규명하는데 따르는 어려움 …185
8.2 정의적 요인들(Affective Factors) …187
8.3 인지적 요인들(Cognitive Factors) …192
8.4 생물학적 요인들(Biological Factors) …196
8.5 사회·정의적 요인들(Socio-Affective Factors) …199
8.6 언어 학습 환경에 따른 소통적 필요성 …205
8.7 학습전략의 사용 측면 …206

Chapter 09 언어입력의 유형과 외국어 학습 …215
9.1 철학적 사조에 따른 언어입력의 본질 …215
9.2 언어입력의 유형 …219

Chapter 10 외국어 학습이론 탐색 …229
10.1 보편문법과 외국어 학습 …229
10.2 Krashen의 이해 가능한 언어입력 가설 …235
10.3 이해 가능한 언어출력 가설(Comprehensible output hypothesis) …243
10.4 McLaughlin의 자동화 이론 …246
12.5 경쟁(Competition) 모형 …250
10.6 문화 이식(Acculturation) 가설 …252
10.7 학습이론 요약 …256

Chapter 11 영어교수법 개관 …263
11.1 문법·번역식 교수법 …263
11.2 청각·구두식 교수법(Audio-Lingual Method) …265
11.3 전신반응 교수법(Total Physical Response) …268
11.4 집단 언어 학습법(Community Language Learning) …271
11.5 전체언어 교수법(Whole Language Approach) …272
11.6 암시적 교수법(Suggestopedia) …273
11.7 의사소통적 언어 교수법(Communicative Language Teaching) …275
11.8 과제중심 교수법(Task-Based Approach) …279
11.9 협동학습 교수법(Cooperative Learning Approach) …284
11.10 다중지능 교수법(Multiple Intelligence Method) …289
11.11 참여 중심 교수법(Participatory Approach) …291

Chapter 12 형태 초점 외국어 교수와 학습 …299
12.1 형태 초점 교수법(FFI: Form-Focused Instruction)의 등장 …299
12.2 형태 초점 교수법의 역사적 변천 과정 …303
12.3 형태 초점 교수법의 최근 경향 …305
12.4 교실에서 이루어지는 외국어 학습 …314

Chapter 13 영어교육 평가의 이해 …319
13.1 교육관과 평가 방법 …319
13.2 평가의 구성 요소 …320
13.3 평가의 유형 …330
13.4 영어과 수행평가의 이해 …339

참고문헌 …355

색인 …367