머리말 / 05

1장 도입 / 10
1) 어린이와 TV 광고 / 22
2) 광고에 대한 이해 / 31

2장 어린이 광고에 대한 이론적 접근_인지발달 이론 / 34
1) 존 로크(John Locke) / 38
2) 장 자크 루소(Jean Jacque Rousseau) / 41
3) 아널드 게젤(Arnold Lucius Gesell) / 47
4) 피아제의 인지발달 이론 / 49

3장 어린이 광고에 대한 이론적 접근_광고효과 이론 / 72
1) 지식, 태도, 가치 등에 대한 광고의 효과 / 74
2) 위계 모형(hierarchical models) / 78
3) 다속성 태도 모델 / 84
4) 관여 모형 / 86
5) 정교화가능성모델(Elaboration Likelihood Model; ELM) / 88
6) 광고태도 모형 / 93
7) 행동 모형(조건화 이론) / 98
8) 정보처리모형 / 110
9) 광고 효과 수준 / 116

4장 어린이 광고의 특성 / 158
1) 어린이 광고 대상 제품 / 161
2) 어린이 광고의 광고 기법 / 171

5장 광고에 대한 이해 / 212
1) 광고에 대한 기초적인 이해 / 214
2) 광고의 설득적인 의도에 대한 이해 / 243
3) 종합적인 광고의 이해 / 257
4) 미디어 리터러시/광고 리터러시 / 274

6장 어린이 광고와 구매 / 284
1) 실험 연구 / 289
2) 설문 연구 / 295
3) 커뮤니케이션 중개자로서의 부모 / 298
4) 또래 집단 / 300
5) 가족에 대한 구매 요청 / 302
6) 어린이 관련 제품 / 308
7) 광고 효과 / 318

7장 결론 / 322
1) 어린이 광고의 내용 / 325
2) 광고 규제 / 341
3) 광고 리터러시(Advertising Literacy) / 346
4) 맺음말 / 346

참고문헌 / 367