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냥샘과 함께하는  국어여행 문학 10(2016)

냥샘과 함께하는 국어여행 문학 10(2016)

  • 김은양
  • |
  • 사피엔스21
  • |
  • 2016-02-15 출간
  • |
  • 216페이지
  • |
  • 225 X 300 mm
  • |
  • ISBN 9788965882374
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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목차

운문 문학
01일 - 1 서시(윤동주), 겨울 숲(복효근) - 2015학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
01일 - 2 꽃구름 속에(박두진), 새벽 편지(곽재구) - 2015학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
02일 - 1 들길에 서서(신석정), 떨어져도 튀는 공처럼(정현종)
- 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
02일 - 2 무등을 보며(서정주), 지상의 방 한 칸 - 박영한 님의 제(題)를 빌려(김사인)
- 2014학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
03일 - 1 달·포도·잎사귀(장만영), 까치밥(송수권) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
03일 - 2 풀(김수영), 맹인 부부 가수(정호승) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
04일 - 1 쉽게 씌어진 시(윤동주), 동해바다 - 후포에서(신경림)
- 2013학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
04일 - 2 낙화(이형기), 간격(안도현) - 2012학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
05일 - 1 바위(유치환), 설일(김남조) - 2012학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
05일 - 2 먼 후일(김소월), 견우(牽牛)의 노래(서정주) - 2012학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
06일 - 1 십자가(윤동주), 담쟁이(도종환) - 2011학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
06일 - 2 동물원의 오후(조지훈), 점심, 후회스러운(정일근)
- 2011학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
07일 - 1 조홍시가(早紅?歌)(박인로) - 2015학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
07일 - 2 제망매가(월명사), 길재 - 2015학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2008학년도 6월 모의평가
2007학년도 5월 고1 경기도 학업성취도평가
08일 - 1 어부단가(漁父短歌)(이현보) - 2014학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2014학년도 10월 고3 전국연합 학력평가(B형)
08일 - 2 보리타작(정약용) - 2010학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
2011학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 10월 고2 전국연합 학력평가
2008학년도 4월 고3 전국연합 학력평가
09일 - 1 관동별곡(정철) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 대전광역시 고2 학력진단평가
09일 - 2 정석가(鄭石歌)(작자 미상) - 2015학년도 9월 모의평가(A형)
2013학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
10일 - 1 사미인곡(思美人曲)(정철) - 2013학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2010학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
10일 - 2 가시리(작자 미상) - 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
2010학년도 11월 고1 전국연합 학력평가

산문 문학
11일 - 1 마지막 땅(양귀자) - 2015학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
11일 - 2 늙으신 어머니의 향기(문순태) - 2013학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
12일 - 1 눈길(이청준) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2002학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
12일 - 2 수난이대(하근찬) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2011학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
13일 - 1 어둠의 혼(魂)(김원일) - 2012학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2009학년도 11월 고2 전국연합 학력평가
13일 - 2 별(황순원) - 2015학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
14일 - 1 줄(이청준) - 2013학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
14일 - 2 논 이야기(채만식) - 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
15일 - 1 빈처(현진건) - 2013학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
15일 - 2 메밀꽃 필 무렵(이효석) - 2015학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2002학년도 7월 고2 전국연합 학력평가
16일 - 1 시집가는 날(오영진 원작, 박만규 극본) - 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 9월 고1 학력진단평가
16일 - 2 축제(이청준 원작, 육상효 각색) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
17일 - 1 장끼전(작자 미상) - 2013학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 10월 고2 전국연합 학력평가
17일 - 2 수궁가(작자 미상) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
18일 - 1 홍길동전(허균) - 2013학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
18일 - 2 조웅전(작자 미상) - 2015학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2008학년도 5월 고1 경기도 학업성취도평가
19일 - 1 박씨전(작자 미상) - 2012학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
19일 - 2 유충렬전(작자 미상) - 2012학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2015학년도 9월 수능 모의평가
20일 - 1 춘향전(작자 미상) - 2014학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2010학년도 7월 고3 전국연합 학력평가
20일 - 2 흥부전(작자 미상) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2007학년도 11월 고2 전국연합 학력평가

도서소개

운문 문학
01일 - 1 서시(윤동주), 겨울 숲(복효근) - 2015학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
01일 - 2 꽃구름 속에(박두진), 새벽 편지(곽재구) - 2015학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
02일 - 1 들길에 서서(신석정), 떨어져도 튀는 공처럼(정현종)
- 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
02일 - 2 무등을 보며(서정주), 지상의 방 한 칸 - 박영한 님의 제(題)를 빌려(김사인)
- 2014학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
03일 - 1 달·포도·잎사귀(장만영), 까치밥(송수권) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
03일 - 2 풀(김수영), 맹인 부부 가수(정호승) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
04일 - 1 쉽게 씌어진 시(윤동주), 동해바다 - 후포에서(신경림)
- 2013학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
04일 - 2 낙화(이형기), 간격(안도현) - 2012학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
05일 - 1 바위(유치환), 설일(김남조) - 2012학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
05일 - 2 먼 후일(김소월), 견우(牽牛)의 노래(서정주) - 2012학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
06일 - 1 십자가(윤동주), 담쟁이(도종환) - 2011학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
06일 - 2 동물원의 오후(조지훈), 점심, 후회스러운(정일근)
- 2011학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
07일 - 1 조홍시가(早紅?歌)(박인로) - 2015학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
07일 - 2 제망매가(월명사), 길재 - 2015학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2008학년도 6월 모의평가
2007학년도 5월 고1 경기도 학업성취도평가
08일 - 1 어부단가(漁父短歌)(이현보) - 2014학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2014학년도 10월 고3 전국연합 학력평가(B형)
08일 - 2 보리타작(정약용) - 2010학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
2011학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 10월 고2 전국연합 학력평가
2008학년도 4월 고3 전국연합 학력평가
09일 - 1 관동별곡(정철) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 대전광역시 고2 학력진단평가
09일 - 2 정석가(鄭石歌)(작자 미상) - 2015학년도 9월 모의평가(A형)
2013학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
10일 - 1 사미인곡(思美人曲)(정철) - 2013학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2010학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
10일 - 2 가시리(작자 미상) - 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
2010학년도 11월 고1 전국연합 학력평가

산문 문학
11일 - 1 마지막 땅(양귀자) - 2015학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
11일 - 2 늙으신 어머니의 향기(문순태) - 2013학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
12일 - 1 눈길(이청준) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
2002학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
12일 - 2 수난이대(하근찬) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2011학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
13일 - 1 어둠의 혼(魂)(김원일) - 2012학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2009학년도 11월 고2 전국연합 학력평가
13일 - 2 별(황순원) - 2015학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
14일 - 1 줄(이청준) - 2013학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
14일 - 2 논 이야기(채만식) - 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
15일 - 1 빈처(현진건) - 2013학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
15일 - 2 메밀꽃 필 무렵(이효석) - 2015학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2002학년도 7월 고2 전국연합 학력평가
16일 - 1 시집가는 날(오영진 원작, 박만규 극본) - 2014학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 9월 고1 학력진단평가
16일 - 2 축제(이청준 원작, 육상효 각색) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
17일 - 1 장끼전(작자 미상) - 2013학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2003학년도 10월 고2 전국연합 학력평가
17일 - 2 수궁가(작자 미상) - 2014학년도 11월 고1 전국연합 학력평가
18일 - 1 홍길동전(허균) - 2013학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
18일 - 2 조웅전(작자 미상) - 2015학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2008학년도 5월 고1 경기도 학업성취도평가
19일 - 1 박씨전(작자 미상) - 2012학년도 3월 고1 전국연합 학력평가
19일 - 2 유충렬전(작자 미상) - 2012학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2015학년도 9월 수능 모의평가
20일 - 1 춘향전(작자 미상) - 2014학년도 6월 고1 전국연합 학력평가
2010학년도 7월 고3 전국연합 학력평가
20일 - 2 흥부전(작자 미상) - 2014학년도 9월 고1 전국연합 학력평가
2007학년도 11월 고2 전국연합 학력평가

출판사 서평

≫ 이 책의 특징
수능 국어, 첫 기출문제집
올바르게 작품을 해석하고, 효율적으로 문제를 풀 수 있는 책

하나, 부담스럽지 않은 자율학습 교재
매일 하루에 30분씩 학습하면(비문학과 함께할 경우 1시간) 20일 동안 학습할 수 있는 분량으로 구성하였습니다.
둘, 오답률을 분석하여 만든 해설
혼자서도 쉽고 완벽하게 공부할 수 있도록, 학생이 힘겨워하는 부분을 분석하여 그들의 눈높이에 맞춰 해설하였습니다.
셋, 문학 작품 완벽 해설
별도의 문학 자습서를 찾지 않아도 해설지만으로도 완벽히 학습할 수 있도록 ‘냥샘만의 문학 작품 해설’을 고스란히 담았습니다.

≫ 이 책의 공부 방법
1. 제시된 문제를 실전처럼 푼다.
지금은 빠르게 푸는 것보다 정확하게 푸는 것이 더 중요하다. 시간에 얽매이지 말고, 차분히 한 문제 한 문제를 정확하게 풀어나가다 보면 점차 목표 시간 안에 모든 문제를 해결할 수 있게 된다. 복습을 위해서 교재를 깨끗이 보는 것은 옳지 않다.
실전처럼 기호와 밑줄을 표시하면서 읽어야, 모의고사나 수능을 볼 때에도 그 방법 그대로 적용할 수 있기 때문이다.
2. ‘냥샘의 해설’을 읽으면서 샘이 어떻게 지문을 해석하고 문제를 풀었는지 관찰한다.
관찰과 모방이 학습의 첫 시작이다. 어렵다고 포기는 금물. 최대한 열심히 고민하고 고민하며 문제를 푼 후에 ‘냥샘의 해설’을 살펴보자. 맞고 틀리고와 상관없이 모든 작품의 ‘해설’과 문제 풀이의 ‘해설’을 읽어 보며 공부하는 것이 좋다.
3. 몰랐던 개념이 나오면 표시해 두고 다시 본다.
수능에서 ‘표현상의 특징’ 문제는 대체적으로 정답률이 낮은 편이다. 공부하면서 부족한 부분을 채워 나가야 한다. 해설집으로도 이해되지 않는 개념은『국어여행 제로』나 『국어여행 2.0』의 목차에서 찾아 문학 개념에 대해 다시 정리하자.
4. 매일 하루치를 공부한다.
공부는 많은 양을 한꺼번에 하는 것보다 적절한 양을 꾸준히 하는 것이 중요하다. 그리고 문제집을 많이 푸는 것보다 좋은 문제를 여러 번 풀어 확실하게 ‘나의 것’으로 만드는 것이 좋다. 20일 동안 한 시간씩 『국어여행 제로』를 통해 배운 문학의 ‘기본기’를 ‘적용’하는 시간을 갖는다면 한층 더 성장할 수 있을 것이다.
5. 2회독 복습 후에 다음 단계로 넘어간다.
‘출제자의 시각’을 통해 출제 의도를 파악하고, 수능에 필요한 모든 개념을 공부해 ‘완벽한 수능 준비’를 하고 싶다면, 『국어여행 2.0(문학)』에 도전한다!

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