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좋은엄마가스마트폰을이긴다
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좋은엄마가스마트폰을이긴다

  • 깨끗한미디어를위한교사운동
  • |
  • 맘에드림
  • |
  • 2013-12-23 출간
  • |
  • 256페이지
  • |
  • ISBN 9788997206155
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

저자의 말 ·4
추천의 글 ·8

1장. 스마트폰과 실종되는 가정 · 17
엄마들은 왜 자녀에게 스마트폰을 사줄까? · 21
스마트폰으로 심해지는 짜증과 거칠어지는 태도 · 26
스마트폰이 가져오는 무관심, 대화 단절, 폭력 · 35
스마트폰이 때문에 혹사당하는 우리 아이의 몸 · 45
스마트폰으로부터 자유로워지자 · 50

2장. 학교에서 아이들의 스마트폰 중독 · 53
숨 막히는 경쟁에 사로잡힌 아이들 · 53
함께 놀 줄 모르는 아이들을 집어삼킨 스마트폰 · 57
게임과 SNS에 중독된 아이들 · 60
스마트폰 종류에 따라 아이들 계급이 결정된다 · 62
아이들을 점점 더 괴롭히는 사이버 폭력 · 64

3장. 자녀의 스마트폰 중독을 막기 위한 유아기 가정교육 · 71
스마트폰을 달라고 소리 지르는 아이들 · 71
내 아이의 성장을 방해하는 스마트 기기 · 73
스마트 기기 사용 시작 연령은 최대한 늦춰야 한다 · 79
아이의 정서 발달을 도와주는 엄마의 역할 · 85

4장. 아이와 가정을 살리는 미디어 다이어트 · 93
미디어 다이어트를 시작하자 · 93
온 가족이 함께 해야 한다 · 96
미디어 다이어트를 성공하는 노하우 · 98
학교에서 함께 하는 미디어 다이어트 · 107
자녀의 미디어 다이어트는 부모의 역할에 달려있다 · 113

5장. 놀이와 대화로 SNS 없는 가족 문화 만들기 · 119
스마트폰이 필요 없는 전래 놀이 · 120
가족 공동의 취미는 스마트폰을 멀어지게 한다 · 122
어쩔 수 없이 사용해야 한다면 바르게 사용할 수 있도록 하라 · 126

6장. 보드게임으로 스마트하게 놀기 · 139
손을 사용하는 대면 놀이가 아이 발달을 돕는다 · 139
학습을 하며 감정을 주고받는 보드게임의 매력 · 143
보드게임을 구성하는 3요소 : 구조, 기능, 미 · 149
좋은 보드게임의 선별 조건 : 세계관과 메시지 · 153
보드게임을 통한 교육적 효과들 : 지적 능력과 사회적 기술의 조화 · 155

7장. 우리 아이를 살리는 현명한 스마트폰 사용법 · 165
현명한 요금제 선택 · 165
언제나 조심해야 할 스마트폰 보안 · 166
중독 방지를 위한 애플리케이션 · 169
가정에서 스마트폰 사용 규칙 · 171

8장. 스마트 시대 아이들과 문화 · 177
소통이 없는 문화가 만들어내는 스마트폰 중독 · 177
스마트 시대 소통 문화 · 183
SNS의 양면성 · 188
온 몸으로 함께하는 진정한 소통 문화 · 193

9장. 디지털 교육이 아이를 괴롭게 한다 · 199
소통과 생각의 기회를 빼앗는 디지털 콘텐츠 · 199
디지털 교육으로 지치는 아이들 · 204
검색하는 힘이 아니라 사색하는 힘이 필요하다 · 209
실리콘밸리의 컴퓨터를 사용하지 않는 학교 · 213
감성과 인성 교육이 스마트한 아이를 키운다 · 217

10장. 장애 학생들을 위한 스마트 기기 활용법 · 223
장애 학생에게 스마트 기기가 주는 편의성 · 223
장애 학생에게 스마트폰을 사 줄 때 부모가 해야 할 일 · 225
소통의 수단으로 스마트 기기 사용법 · 227
장애 학생들에게 유용한 애플리케이션 · 230
스마트 기기가 장애 학생들에게 더 유용해지려면 · 236
장애 학생을 위한 스마트교육 해외 사례 · 239
‘포대기’처럼 교감하는 관계를 위해 · 243

부록 · 245

도서소개

이 책은 자녀들의 잘못된 스마트폰 사용 습관을 바로잡기 위한 방안을 부모님들에게 제시한다. 지난 10년 동안 학생들의 올바른 미디어 사용 문화를 위해 노력해온 ‘깨끗한미디어를위한교사운동’ 선생님들이 그동안 학교 안팎에서 연구와 활동한 경험들을 바탕으로 쓴 글들을 모아 책으로 냈다. 부모들은 자신이 바쁘다는 이유로 대신 놀아줄 수 있는 놀이 수단으로 아이가 어릴 때부터 스마트폰을 가지고 놀게 한다. 그리고 초등학교 고학년만 되더라도 ‘내 아이만 스마트폰이 없을 수는 없다’는 생각에서 스마트폰을 사 주게 된다. 이 책에서는 이러한 부모들의 안일한 생각이 아이들의 스마트폰 중독을 가져오는 출발점이 된다고 진단하고 있다.
모든 엄마들이 고민하는 자녀의 스마트폰
현명한 엄마들을 위한 지침서

스마트폰이 자녀 교육에 큰 문제로 떠오르고 있다. 지난 11월 한국청소년정책연구원에 따르면, 평균 세 살도 되지 않은 나이에 영유아들이 스마트폰을 처음 만지게 된다고 한다. 또한 스마트폰을 처음 만지게 되는 시기도 점점 빨라지고 있다. 만 5세 이하 영유아들은 만화, 게임, 음악, 교육용 콘텐츠, 카메라와 사진 등 여러 서비스를 이용하고 있다. 그리고 이렇게 스마트폰에 몰입하는 습관은 초등학교와 청소년 시기로까지 이어진다.
아이들은 카카오톡 대화방에서 아무 의미 없는 채팅을 하는 데 시간을 소모하고, 스마트폰 게임을 하면서 폭탄 요금을 맞기도 한다. 그리고 심각한 경우 학교 폭력이 스마트폰과 만나면서 사이버 폭력이 기승을 더하고 있다. 수많은 가정과 학교에서 부모님과 선생님들이 아이들의 스마트폰 또는 스마트 기기 사용 습관을 바로잡기 위해 여러 고민과 노력을 하고 있지만, 스트레스만 늘어날 뿐 쉽게 개선되지 않고 있는 것이 현실이다.
이 책은 자녀들의 잘못된 스마트폰 사용 습관을 바로잡기 위한 방안을 부모님들에게 제시한다. 지난 10년 동안 학생들의 올바른 미디어 사용 문화를 위해 노력해온 ‘깨끗한미디어를위한교사운동’ 선생님들이 그동안 학교 안팎에서 연구와 활동한 경험들을 바탕으로 쓴 글들을 모아 책으로 냈다.
부모들은 자신이 바쁘다는 이유로 대신 놀아줄 수 있는 놀이 수단으로 아이가 어릴 때부터 스마트폰을 가지고 놀게 한다. 그리고 초등학교 고학년만 되더라도 ‘내 아이만 스마트폰이 없을 수는 없다’는 생각에서 스마트폰을 사 주게 된다. 이 책에서는 이러한 부모들의 안일한 생각이 아이들의 스마트폰 중독을 가져오는 출발점이 된다고 진단하고 있다. 그래서 이 책의 저자들은 아이들이 스마트폰이나 스마트 기기를 처음 접하게 되는 시기를 최대한 늦추는 것이 좋다고 조언한다. 그리고 현재 학교에 다니는 아이들 대부분이 스마트폰을 사용하고 있는 상황에서 스마트폰이 SNS나 게임 등을 통해 서로 소통하는 수단으로 이용되고 있기 때문에 아이들에게 무조건 스마트폰을 사용하지 말라고 하는 것은 좋지 않다고 말한다. 그 대신에 스마트폰을 사줄 때 처음부터 사용 시간과 방법에 대해 명확한 규칙을 약속으로 정하고 이를 지켜나가는 것이 필요하다고 설명한다. 이 책은 부모들이 스마트폰에 빠져있는 자녀들과 어떻게 대화하고 잘못된 스마트폰 사용 습관을 어떻게 바로잡을 것인지 구체적인 방안을 제시하는 지침서가 될 것이다.
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