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유대인창의성의비밀(베스트보다유니크를지향하라)

유대인창의성의비밀(베스트보다유니크를지향하라)

  • 홍익희
  • |
  • 행성B
  • |
  • 2013-10-25 출간
  • |
  • 328페이지
  • |
  • ISBN 9788997132386
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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목차

프롤로그 꿈의 사회를 지배하는 유대인의 창의성


Chapter 1 창의성 위에 꽃핀 성공 신화

1. IT 산업에 실용성과 감성을 입히다
구글이 성공한 이유는 무엇일까 | IT 기술에 감성을 더한 페이스북 | 유대인 여걸, 페이스북을 키워내다 | 마리사 메이어의 철권통치 | 상업용 데이터베이스의 미래를 간파한 오라클 | 마이크로소프트의 ‘볼머주의’ | 중간 유통망 없이 소비자에게 직접 판 델 컴퓨터 | 마이크로프로세서에 핵심 역량을 집중하다, 인텔 | 지적재산권으로 돈을 버는 회사, 퀼컴 | 증권시장 정보를 실시간으로 볼 수 있는 단말기, 블룸버그 | 유대인 없이 IT 역사를 쓸 수 없다

2. 상상력과 창의성의 결정체, 영화 산업
영화 산업, 유대인에 의해 태동되다 | 할리우드의 탄생 | 영화 산업이 낳은 천재 예술가, 찰리 채플린 | 미국 영화계를 주름잡는 유대인들 | 할리우드에서 유대인이 성공할 수 있었던 이유

3. 백화점 유통업, 창의성으로 진화하다
상술에서도 빛나는 유대인의 창의성 | 백화점으로 진화하다 | 키도시 하셈과 정찰제의 등장 | 유통업의 대부, 시어스로벅의 로젠월드 | 대형 복합리조트 쇼핑몰 시대

4. 관광 산업, 창의성의 중요성을 웅변하다
현대식 카지노 호텔과 뷔페식 레스토랑의 등장 | 오늘날의 라스베이거스를 만든 커크 커코리언 | 환락의 도시에 전시 컨벤션 산업의 장을 열다 | 떠오르는 마이스 산업 | 마카오의 토박이 유대인, 스탠리 호 | 마카오, 라스베이거스를 추월하다 | 싱가포르의 결단, 서비스 산업 | 마이스 산업에 최적의 입지 조건을 갖춘 영종도

5. 일당백의 유대인
노벨상 수상자 5명 중 1명이 유대인 | 미 동부 명문 대학의 유대인들 | 유대인들을 견제하기위해 만든 시험 ‘SAT’ | 미국 사회를 주도하는 유대인 세력 | 위대한 조나스 솔크, 소아마비를 퇴출시키다 | 인문학을 사랑한 의과학자, 프로이트 | 오늘날 지구촌의 수많은 유대인 이름들 | 강력한 유대인 단체들


Chapter 2 그들의 창의성은 어디에서 오는가

1. 유대교의 두 기둥, 배움과 가정
평생 공부하는 유대인 | 유대교의 ‘티쿤 올람’ 사상 | 배우는 것은 신을 찬미하는 기도와 동일한 일 | 유대교에는 원죄 사상이 없다 | 유대교는 가정 중심의 종교 | 쉐마 이스라엘(이스라엘아, 들어라) | 역사와 삶 속에 배어 있는 독서 문화

2. 하늘 아래 모든 인간은 평등하다
자녀는 신이 맡기신 선물 | 아이의 자존감을 최우선으로 생각한다 | 유대인 자녀 교육의 핵심은 대화 | 후츠파 정신이 나온 역사적 유래 | 후츠파 정신, 로시가돌로 날개를 달아라

3. ‘베스트’가 아닌 ‘유니크’를 지향한다
아이의 재능과 개성에 주목하는 유대인 | 학습 장애아로 판정받은 호기심쟁이, 에디슨 | 아들의 재능을 믿은 어머니의 노력 | 발명왕 에디슨으로 거듭나다 | 지진아 아인슈타인 | 유대인이라 왕따가 되다 | 싫으면 하지 마라, 그러나 하려면 최선을 다하라 | 강한 지식욕으로 스스로 길을 찾다 | 상상력으로 미래를 연 과학자 | 평범한 외톨이 소년이었던 스티븐 스필버그 | 부모님의 특별한 교육 | 13살 때 이미 첫 영화를 만들다 | 할리우드를 제패한 가장 영향력 있는 영화인

4. 가정이 가장 중요한 성소이자 배움의 장이다
중매결혼의 일반화와 결혼계약서 | 세계에서 가장 낮은 이혼율 | 아버지의 권위는 자녀들의 정신적 기둥 | 대대로 이어지는 밥상머리 교육 | 칭찬과 격려로 더 훌륭한 아이를 만들 수 있다 | 아이가 잘못했을 때도 대화가 먼저 | 아이들의 상상력을 자극하는 베갯머리 이야기 | 안식일의 의미 | 철저하게 지키는 안식일 | 안식일에는 주로 독서와 대화 | 경건하고 정성스럽게 준비하는 안식일 식사


5. 《탈무드》 교육법, 질문과 토론
유대인과 한국인의 교육 방법 차이 | 정답은 하나만 있지 않다 | 유대인의 종교 교육 | 잘 듣고 제대로 말하게끔 훈련시켜라 | 진정한 교육의 목표는 청출어람 | 삶의 지혜서, 《탈무드》 | 《탈무드》의 역사 | 《탈무드》의 3대 가르침


Chapter 3 유대인 힘의 원천은 무엇인가

1. 지난했던 유대인의 고난의 역사
이교도 사이에서 살아남다 | 헬레니즘을 이겨내다 | 이슬람의 지배 | 십자군 전쟁 | 반유대주의의 극성과 홀로코스트

2. 유대 민족을 이끄는 공동체의식
고난의 역사가 공동체의식을 키우다 | 유대인은 모두 한 형제다 | 율법 정신, 약자를 돌보는 정의의 실현 | 유대인에게 자선은 선택이 아닌 의무이다 | 유대인 복지 공동체의 구심점, 쿠파(kuppah) | 공동체가 책임져주는 교육과 복지 제도 | 도움이 필요한 형제를 돕는 것은 유대교 계율 | 정보와 지혜를 나누어주는 오랜 관습 | 하루 빠른 세계적 정보 네트워크 구축 | 실패해도 3번까지 재도전할 수 있는 창업 기회를 제공

3. 학문을 숭상하는 민족성

도서소개

현재 유대인은 정치계, 법조계, 경제계, 금융계, 언론계, 예술계, 교육계 등 영향을 미치지 않는 분야가 없지만, 정작 우리에게는 금융 서비스 산업으로 일군 부와 《탈무드》로 대변되는 유대식 교육으로 그들의 존재를 각인시켜왔을 뿐이다. 하지만 최근 들어 우리 정부가 화두로 꺼내든 ‘창조경제’의 모티브를 창업국가 이스라엘에서 빌려왔다는 사실이 알려지면서, 다시 유대인의 창조적 저력은 어디에서 비롯된 것인가를 추적해볼 필요성이 제기되었다. 이 책은 그동안 우리가 주의 깊게 살펴보지 못한 그들의 현재와 미래를 깊숙하게 들여다본다. 전 세계인의 삶 구석구석에 엄청난 변화를 불러온 IT 산업의 선두주자들과 영화 산업의 거장들, 관광 산업의 업적들을 낱낱이 짚어보고, 그 문화적이고 창조적인 두뇌의 비밀을 풀기 위해 그들의 교육 시스템과 독특한 정신세계 그리고 문화적 환경을 면밀하게 탐구한다.
21세기 꿈의 사회를 지배하는 유대인 창의력의 비밀을 파헤친다


창의성을 바탕으로 꿈을 파는 유대인들

올해도 어김없이 유대인이 노벨상을 휩쓸었다. 1901년 노벨상이 시작된 이래 가장 많은 수상자를 배출한 그들은 특히 경제학 분야에서 두각을 나타내 약 42%의 수상자가 유대인이라 한다. 그밖에도 의학 분야 28%, 물리학 분야 26%, 화약 분야 20%, 문학 분야 12%로 사실상 전 분야에서 골고루 수상자를 배출했다. 유대인의 노벨상 독점은 더 이상 놀랍지도 않다. 그들은 이제 ‘유대인 노벨상’으로 불리는 ‘제네시스(창세기)상’을 만들어 ‘탁월한 업적을 통해 유대인들의 근본 가치를 실현시킨 비범한 인물’을 자체적으로 시상하기에 이르렀을 정도다.
현재 유대인은 정치계, 법조계, 경제계, 금융계, 언론계, 예술계, 교육계 등 영향을 미치지 않는 분야가 없지만, 정작 우리에게는 금융 서비스 산업으로 일군 부와 《탈무드》로 대변되는 유대식 교육으로 그들의 존재를 각인시켜왔을 뿐이다. 하지만 최근 들어 우리 정부가 화두로 꺼내든 ‘창조경제’의 모티브를 창업국가 이스라엘에서 빌려왔다는 사실이 알려지면서, 다시 유대인의 창조적 저력은 어디에서 비롯된 것인가를 추적해볼 필요성이 제기되었다.
이 책은 그동안 우리가 주의 깊게 살펴보지 못한 그들의 현재와 미래를 깊숙하게 들여다본다. 전 세계인의 삶 구석구석에 엄청난 변화를 불러온 IT 산업의 선두주자들과 영화 산업의 거장들, 관광 산업의 업적들을 낱낱이 짚어보고, 그 문화적이고 창조적인 두뇌의 비밀을 풀기 위해 그들의 교육 시스템과 독특한 정신세계 그리고 문화적 환경을 면밀하게 탐구한다.
이들 분야에서의 유대인의 활약상을 살펴보면, 상상력을 무기로 창의성을 펼쳐 새로운 것을 창조해냈다는 공통점을 가지고 있다. 그렇다면 이처럼 창의적인 분야에서 특히 빛을 발하는 슈퍼 엘리트 집단 유대인의 힘은 과연 어디에서 나온 것일까?


그들의 창의성은 어디에서 기인하는가

유대인은 엄밀히 말하자면 민족은 아니다. 그들은 디아스포라(離散)로 인해 세계 각지를 유랑하며 다양한 민족과 접촉했고 갖가지 피가 섞였기에 인종적으로는 혼혈민족이라고 함이 옳다. 형질상 다수의 유대인이 백인이긴 하지만 유색인도 있고, 외형적으로 구별될 만한 어떤 특징적인 모습을 갖고 있지도 않다. 그렇기에 사실 유대인에 대해 정의를 내리자면, 단적으로는 엄마가 유대인이거나 유대교로 개종한 경우라 할 수 있으며, 좀 더 넓은 의미로는 자신을 유대인이라 생각하고 유대교의 가르침을 지키고 믿으며 유대인의 문화를 이어받은 사람들을 가리킨다.
겉으로만 봐서는 이렇게 다양한 민족이 섞여 있고 오랜 세월을 지리적 구심점 없이 떠돌아다니며 지금도 전 세계 각지에 흩어져 살고 있는 유대인이 어떻게 모든 분야에서 엄청난 저력을 발휘하는지 납득하기 어려울 것이다. 하지만 그들에게는 분명한 이유가 있다. 바로 독서, 질문과 토론, 융합과 통섭, 수평 문화를 바탕으로 하는 ‘교육 문화’가 뒷받침돼 있기 때문이다.
유대인의 모든 생활 전반을 지배하는 유대교는 기본적으로 배움의 종교이다. 그러므로 그들에게 배움이란 신앙생활의 하나이며 평생에 걸쳐 행해야 할 의무이다. 또한 어렸을 때부터 자연스럽게 몸에 배인 습관과도 같기 때문에 평생 동안 공부하기를 즐긴다.


그들은 자신이 만나는 많은 선생님들 중에 가장 영향력 있고 위대한 선생님으로 단연 부모를 꼽는다. 그러므로 그들의 창의성과 특별함을 이해하기 위해서는 바로 이 부모들의 가정교육에 먼저 주목할 필요가 있다.
유대인 가정에서 이루어지는 자녀교육에서 가장 특징적인 면은 자녀에 대한 부모들의 인식이다. 그들은 자녀를 13살 성인식 때까지 하느님이 맡긴 선물이라 믿기 때문에, 아이라고 할지라도 어른과 동등한 인격체로 여긴다. 동등한 인격체로 대하다 보니 자연스레 대화가 많아지고, 자신들의 굴곡진 역사와 정체성을 스스로 깨닫게 하기 위한 독서와 토론 문화가 생활화되어 있다. 특히 유대인 엄마는 아이가 태어나서 만나는 첫 교육자이며, 아이가 한 명의 온전한 유대인으로 크는 데 절대적인 영향을 끼치는 존재이다. 그래서 이스라엘에서는 엄마가 유대인인지 여부가 유대인 판정의 가장 중요한 요소라고 한다.
유대인 부모들은 또한 자식이 최고가 되는 것을 바라지 않는다. 그들은 하느님이 개개인에게 남과 다른 독특한 달란트(Talent)를 주셨다고 믿기 때문에 자기 자녀가 하느님이 주신 재능을 살려 창의적인 사람이 되기를 바랄 뿐이다. ‘베스트(Best)’는 단 한 명뿐이지만 ‘유니크(Unique)’는 모든 사람이 될 수 있다는 모든 유대인 부모의 신념이 유대인을 세상에서 가장 창의적인 민족으로 만들었는지도 모른다.


창조경제를 위해 유대인에게

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