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한국어대학글쓰기(유학생을위한)
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한국어대학글쓰기(유학생을위한)

  • 김성수, 진영복, 조민정, 김현강
  • |
  • 박이정
  • |
  • 2013-09-30 출간
  • |
  • 293페이지
  • |
  • ISBN 9788962924428
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

책머리에

I부 한국어 글쓰기의 기초

1장 문장 바르게 쓰기
1. 글에 쓰는 말 이해하기
2. 한국어 문장 바르게 쓰기

2장 문장과 문장 연결하기
1. 한국어의 문장 유형
2. 문장 연결하기

3장 단락 만들기
1. 단락이란 무엇인가?
2. 단락 완성하기

4장 글의 화제와 주제 찾기
1. 화제 찾기
2. 주제 정하기

5장 구상하기
1. 글의 내용 생성과 흐름 잡기
2. 생각을 뒷받침하는 근거나 자료 찾기

6장 짧은 글쓰기
1. 글 한 편 쓰기
2. 글의 연결성과 일관성

II부 주제를 활용한 글쓰기

7장 현대 사회와 ‘나’
1. 서사문 쓰기의 이해
2. 현대 사회와 자기 이야기
3. 자기 이야기 쓰기: 서사문 쓰기의 실제

8장 디지털 혁명과 매체 변동
1. 설명문 쓰기의 방법
2. 디지털 미디어와 문화 변동
3. 디지털 혁명과 사유: 설명문 쓰기의 실제

9장 세계화와 자본주의
1. 서평 쓰기의 이해
2. 세계화와 공동체의 해체
3. 신자유주의 문화와 진정한 자유의 탐색: 서평 쓰기의 실제

10장 서구 중심주의의 극복과 동아시아의 역할
1. 글의 화제와 주제
2. 글의 단락 구성: 서두, 본론, 결말

11장 글로컬 시대의 한류와 다문화사회
1. 비평문 쓰기의 방법
2. 글로컬 시대의 한국 문화: 비평문의 서두와 결말 쓰기
3. 비평문 쓰기의 실제: 한류와 다문화사회

12장 과학기술과 생명 윤리 동
1. 논점 찾기
2. 논점 세우기
3. 논증하기

III부 학술적 글쓰기의 실제

13장 글쓰기의 윤리
1. 정직한 글쓰기와 표절 피하기
2. 올바른 인용의 방법

14장 보고서 쓰기
1. 보고서 쓰기
2. 요약하기

15장 학술 논문 쓰기
1. 학술 논문의 이해
2. 학술 논문 쓰기의 방법
3. 인터넷과 소비문화: 학술 논문 쓰기의 사례

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도서소개

《유학생을 위한 한국어 대학 글쓰기》는 학술적 글쓰기 과정을 수행해나가야 하는 유학생들의 한국어 글쓰기 능력을 키워주기 위해 한국어 수준과 학습 능력을 고려하여 발간된 책이다. 유학생을 위한 한국어 대학 글쓰기 수업의 교재로서 ‘텍스트북’과 ‘워크북’의 기능을 동시에 수행할 수 있다. 이 책은 크게 1부 ‘한국어 글쓰기의 기초’, 2부 ‘주제를 활용한 글쓰기’, 3부 ‘학술적 글쓰기의 실제’ 세 개의 부(部)로 구성되어 있다.
《이 책의 특성과 학습 방법》

2000년대 들어 우리나라에 유학을 오는 외국인 학생들이 급증하고 있다. 2004년부터 정부가 추진한 유학생 유치 정책 ‘스터디 코리아 프로젝트’의 결과 전문대학 이상의 과정에 재학 중인 외국인 학생 수가 8만 3천여 명에 이르고 있다. 이들 외국인 유학생들은 한국어 능력을 제대로 갖추지 못한 채 입학하거나, 대학부설 한국어 교육기관에서 한국어 기본 과정만 수료하고 입학하고 있는 실정이다. 때문에 유학생들의 한국어 글쓰기 능력과 대학에서의 수학 능력에 대해서도 걱정하는 목소리가 높다. 실제로 일반목적의 한국어 학습 과정을 수료하고 입학하는 유학생들은 보고서와 학술에세이 등 학문목적의 글쓰기 과정을 따라가는 데에 많은 어려움을 겪고 있다. 《유학생을 위한 한국어 대학 글쓰기》는 학술적 글쓰기 과정을 수행해나가야 하는 유학생들의 한국어 글쓰기 능력을 키워주기 위해 한국어 수준과 학습 능력을 고려하여 발간된 책이다.

이 책은 크게 1부 ‘한국어 글쓰기의 기초’, 2부 ‘주제를 활용한 글쓰기’, 3부 ‘학술적 글쓰기의 실제’ 세 개의 부(部)로 구성되어 있다. 1부에서는 한국어의 ‘글’과 ‘문장’이 지니는 특성을 이해하고 세 단락 이상의 짧은 글을 쓸 수 있는 방법을 학습한다. 2부에서는 서사문과 설명문, 서평과 학술에세이 등 다양한 글의 사례를 실어 설명하였으며, 3부에서는 1부와 2부의 학습 내용을 바탕으로 학술적인 글쓰기를 수행해나갈 수 있도록 구성하였다. 1부는 한국어 능력 4급 이하, 2부는 5급 이상, 3부는 글쓰기 고급 과정이나 대학원 과정에서의 논문 쓰기 수업에서 활용할 만하다. 각각의 장(章)에서는 학습자들이 주로 외국인이나 재외국민 학생들임을 고려하여 예문에 나오는 핵심 어휘 및 표현들을 효율적으로 학습할 수 있도록 영어와 한자를 함께 제시했다.

이 책은 유학생을 위한 한국어 대학 글쓰기 수업의 교재로서 ‘텍스트북’과 ‘워크북’의 기능을 동시에 수행할 수 있다. 학생들이 학술적 텍스트를 읽고 그 텍스트에 친숙해질 뿐만 아니라, 주어진 텍스트의 주제에 쉽게 접근하여 글쓰기를 진행해나갈 수 있도록 교재 내용을 구성하였다. 또 한국어 대학 글쓰기의 기초 과정을 공부하는 단계로부터 한국어 고급 과정이나 대학원 수준의 학술적 글쓰기에 이르기까지 한국어로 대학 글쓰기 전 과정을 체계적으로 학습할 수 있도록 내용과 체제를 구성했다.
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