〈아이들의 미래로 이어지는 지속가능한 삶을 위한 환경수업〉
기후변화는 알면 알수록 심각하고, 환경교육은 하면 할수록 어렵다. 단시간의 체험활동과 반복적인 캠페인만으로는 역부족이다. 20년을 환경교육을 하면서도 저자는 ‘탄소중립 생활을 넘어 지속가능한 삶을 위한 환경수업은 어떻게 해야 할까?’를 끊임없이 고민하고 연구했다.
저자는 새로운 연구의 결과를 계속 수업에 적용하며 환경교육을 업그레이드하였다. 그런 저자 자신의 환경교육 사례와 방법을 이 책에 고스란히 실었다. 하루가 다르게 기후가 위기로 치닫는 만큼 환경교육도 비례하여 어려울 수밖에 없다. 저자가 자신의 20년 환경교육 전반의 내용을 담아 이 책을 펴낸 것도 여기에 있다.

〈옆 반 선생님 수업을 보듯 부담 없이 배우는 환경수업〉
저자는 학교의 환경교육 의무화는 우리가 ‘인류세’에서 살아남기 위한 마지막 희망일 수도 있다는 생각이다. 저자 생각처럼 인류의 생존을 위한 일임에도 환경교육을 해야 하는 학교 현장은 준비도 기준도 없이 혼란스럽기만 하다. 그러다 보니 모든 교사가 필요성은 절감하면서도 이를 어떻게 실천할지 고민에 빠져있는 게 환경교육 현실이다.
이 책은 이런 환경교육 현실에 작은 도움이 되기를 바라는 저자의 바람이다. 그런 저자는 삶의 모든 순간이 환경수업이 될 수 있다면서 이 책이 교사 누구나 나만의 진짜 환경수업을 일구는 데 도움이 되기를 바란다. 그러면서 환경교육을 즐겁게 실천하고 있는 옆 반 선생님의 수업을 부담 없이 흘끗거리는 마음으로 이 책을 읽어보기를 바란다고 밝힌다.