〈초등학생의 꾸물거림에 대하여, 말하기와 보상〉에 이은 세 번째 아동양육시설 실무자를 위한 양육가이드북, 〈아동의 ADHD, 경계선 지능, 상실과 애도〉

아이를 키우는 일은 행복하고 의미 있는 일이지만 쉬운 일은 아니다. 양육시설에서 여러 아이를 돌보는 선생님들에게는 더더욱 그렇다. 시설에 오는 아이들은 상처가 많아서다. 그뿐 아니라 아이 중엔 ADHD(주의력결핍과잉행동장애)나 경계선 지능을 지닌 아이들도 있기에 더 그렇다.

이 책은 ADHD와 경계선 지능을 지닌 아이들의 어려움을 이해하고, 나아가 아이들이 삶을 살아갈 수 있도록 안내하기 위해 쓰였다. 또한, 상실을 경험한 아이들이 적절한 애도를 통해 상처가 잘 아물어 일상으로 돌아올 수 있게 돕기 위해 쓰였다.

1장에서는 먼저 트라우마에 관해 설명하고 트라우마가 아동의 성격과 지능에 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 이어지는 2장에서는 ADHD를 제대로 이해할 수 있도록 특징과 유형을 안내하고, ADHD 아동에게 어떠한 지도가 필요한지 양육방법을 소개한다. 그리고 ADHD 아동의 사례를 덧붙여 구체적으로 상황을 이해할 수 있게 했다. 3장 경계선 지능 부분에서는 경계선 지능이 어떤 것이며 경계선 지능 아동이 겪는 어려움이 무엇인지 보여주고 양육과 학습, 사회성을 어떻게 지도해야 하는지 상세히 설명한다. 4장 상실과 애도 부분에서는 상실과 애도가 무엇인지 정의하고, 아이들이 상실을 경험한 후 보이는 반응과 그러한 아이들을 돕는 양육자의 자세는 어떠해야 하는지 알려준다. 더하여 5장에서는 아동양육시설의 선생님들과 시설에서 자란 후 자립한 청년들의 인터뷰를 통해 실제로 경험한 상실에 관해, 그리고 애도를 위해 어떤 부분들이 보완되고 필요한지를 생각할 수 있게 해준다.

책에서 다루는 주제 하나하나가 무겁고 하나의 책으로 나와야 할 만큼 깊이 있는 주제지만, 최대한 양육시설에서 근무하는 실무자가 이해하기 쉽고 바로 실전에서 적용할 수 있게 썼다. 이 책을 통해 실무자들은 현장에서 겪는 어려움으로 인한 답답함을 해소하고, 아이들은 좀 더 이해와 공감을 받을 수 있기를 기대한다.