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일기독서록체험학습보고서(하루20분한권으로끝내는)
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일기독서록체험학습보고서(하루20분한권으로끝내는)

  • 문서영, 조일연
  • |
  • 책읽는달
  • |
  • 2013-02-15 출간
  • |
  • 120페이지
  • |
  • ISBN 9788996546221
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

제1부 일기 쓰기의 모든 것
일기는 왜 써야 할까요?
일기를 잘 쓰면 뭐가 좋을까요?
일기에는 어떤 내용을 써야 할까요?
일기 쓰는 순서는 어떻게 되나요?

1. 새 학년, 새 학기 : 일기는 그날 일어난 일과 느낌을 쓰는 거예요
2. 엄마에게 꾸중을 들었어요 : 마음을 담은 일기를 써 보아요
3. 숙제하기 싫어요 : 말하고자 하는 것이 무엇인가요?
4. 시험 보는 날 : 첫 문장 쓰는 법
5. 사랑하는 엄마, 아빠께 : 편지 형식의 일기 쓰기
6. 현충일입니다 : 그림을 그리듯이 글 쓰는 방법, ‘묘사’
7. 선생님, 우리 선생님 : 다양한 표현을 해 보세요
8. 참외와 수박이 맛있어요 : 그림일기를 써 보아요
9. 친구와 다투었어요 : 대화체 문장을 써 보아요
10. 장맛비가 내려요 : 동시일기 쓰기
11. 야호! 방학이다 : 소리, 모양, 움직임을 흉내 낸 말
12. 태극기 휘날리며! : 문장을 이어 보아요
13. 대청소 하는 날 : 만약 물건이 말을 할 수 있다면?
14. 으라차차, 운동회! : 잘한 일과 잘못한 일을 구분해 보아요
15. 도전, 신문 읽기! : 원인과 결과를 구분해 보아요
16. 마음이 따뜻해지는 음악 감상 : 음악 감상 일기 쓰기
17. 즐거운 크리스마스 : 내 기분과 감정을 표현해 보아요
18. 새해 아침 : 마무리 잘하기
19. 설날에는 떡국을 먹어요 : 표현력이 쑥쑥 자라요
20. 재미있는 피아노 수업 : 배운 것을 일기로 쓰기

제2장 독서록 쓰기의 모든 것
독서록이 뭐예요?
독서록은 어떻게 쓰는 건가요?
좋은 책은 어떻게 찾죠?
독서록을 잘 쓰고 싶어요

1. 나만의 독서록을 만들어요 : 독서록 쓰기, 재미있어요!
2. 이 책을 읽고 싶었어요 : 책을 읽게 된 동기
3. 내용과 느낌 쓰기 : 느낀 점을 써 보아요
4. 주인공이 궁금해요 : 등장인물의 성격이 궁금해요
5. 무슨 내용인가요? : 줄거리 정리하기
6. 주인공과 친구가 되고 싶어요 : 주인공에게 편지 쓰기
7. 생각이 쑥쑥 자라요 : 내 생각을 적어 보아요
8. 과학에 푹 빠져 봅시다 : 인상 깊은 장면 쓰기
9. 숫자랑 친해지고 싶어요 : 새로 알게 된 사실 쓰기
10. 다른 줄거리 만들기 : 내가 지은이라면?
11. 훌륭한 사람이 될래요 : 위인전 읽고 독서록 쓰기
12. 경제 척척박사 : 나의 경험과 연결하기
13. 책으로 만나는 직업의 세계 : 간접경험은 재미있어요
14. 자연과 함께해요 : 관찰 독서록을 잘 쓰려면?
15. 또 다른 세상! : 나도 선생님이 될 수 있어

제3장 체험학습보고서 쓰기의 모든 것

체험학습은 왜 하나요?
체험학습보고서를 잘 쓰는 비법은 무엇일까요?
체험학습, 예습이 필요해요
준비물도 필요해요

1. 박물관에 견학을 갔어요 : 체험학습보고서 구성 요소
2. 신기한 치즈 만들기 체험 : 체험학습보고서를 쓸 때 필요한 5가지!
3. 수목원에 갔어요 : 시간 순서대로 쓰기
4. 경주에 갔어요 : 이야깃거리가 풍부한 글쓰기
5. 즐거운 가족 여행 : 사진과 그림 활용하기
6. 여러 가지 꽃 모양 관찰하기 : 관찰체험학습보고서 쓰기
7. 영화를 보러 갔어요 : 감상체험학습보고서 쓰기
8. 갯벌 체험하기 : 정확한 글쓰기
9. 전시회 관람가기 : 느낀 점 쓰기
10. 역사를 찾아서 : 생각하는 힘 기르기
11. 나의 첫 외국여행 : 외국여행 체험을 써 보아요
12. 봉사활동 보고서 : 솔직하게 글쓰기

도서소개

초등 아이들은 날마다 일기 쓰기에 머리를 쥐어뜯는다. 책을 읽고 난 후에 쓰는 독서록이나 다양한 체험 후 작성하는 체험학습보고서 역시 힘겨운 과제이긴 마찬가지다. 아이들의 이런 숙제는 그대로 엄마의 숙제로 이어지곤 한다. 이 책은 초등 저학년 아이들이 일기와 독서록, 체험학습보고서 쓸 때 스스로 과제를 해결할 수 있는 방법과 사례를 한 권에 묶어 소개한다. 일기, 독서록, 체험학습보고서를 쓰다가 어려운 부분이 생기면 이 책을 펼쳐 보며 쉽게 따라 쓸 수 있다. 특히 초등 저학년 또래 아이들의 다양한 예시 글이 들어 있어 이해를 돕는다. 또래 친구들의 글을 읽다 보면 아이 자신도 모르게 고개를 끄덕이며 글쓰기를 쉽고 즐겁게 배울 수 있게 된다.
일기, 독서록, 체험학습보고서… 초등 글쓰기 3대 골칫거리 한방에 해결하라!
초등 아이들은 날마다 일기 쓰기에 머리를 쥐어뜯는다. 책을 읽고 난 후에 쓰는 독서록이나 다양한 체험 후 작성하는 체험학습보고서 역시 힘겨운 과제이긴 마찬가지다. 아이들의 이런 숙제는 그대로 엄마의 숙제로 이어지곤 한다. 이 책은 초등 저학년 아이들이 일기와 독서록, 체험학습보고서 쓸 때 스스로 과제를 해결할 수 있는 방법과 사례를 한 권에 묶어 소개한다. 일기, 독서록, 체험학습보고서를 쓰다가 어려운 부분이 생기면 이 책을 펼쳐 보며 쉽게 따라 쓸 수 있다. 특히 초등 저학년 또래 아이들의 다양한 예시 글이 들어 있어 이해를 돕는다. 또래 친구들의 글을 읽다 보면 아이 자신도 모르게 고개를 끄덕이며 글쓰기를 쉽고 즐겁게 배울 수 있게 된다.

하루 20분 한 권으로 끝내는 일기, 독서록, 체험학습보고서
‘일기란 마음의 거울’이요, ‘독서록은 지식의 보물창고’, ‘체험학습보고서는 경험의 산물’이라고 말할 수 있다. 아이들이 어릴 때부터 일기, 독서록, 체험학습보고서를 꾸준히 쓰는 것이야말로 밝은 미래를 위한 밑거름이 될 것이다.일기를 꾸준히 쓰다 보면 자연스럽게 글쓰기 실력이 쑥쑥 자란다. 아이들이 무엇을 쓸까 고민을 많이 하기 때문에 생각도 깊어지는 이유이다. 또 자신의 주변을 잘 살펴보는 ‘관찰력’과 생각하는 능력인 ‘사고력’ 그리고 앞뒤가 딱 들어맞게 정리를 잘하게 되는 ‘논리력’이 생긴다.

독서록을 잘 쓰려면 책의 내용과 느낀 점을 적을 때 다양한 방법으로 써야 한다. 누구나 알고 있는 뻔한 내용이 아닌 책의 종류와 글쓰기에 따라 나만의 방식으로 특별한 생각을 담을 수 있다.
좀 더 다양한 방법으로 체험학습보고서를 쓰면 체험학습보고서 쓰는 것도 지루하지 않고, 글쓰기 실력도 늘어날 수 있다. 체험한 일을 사진 촬영하기, 그림 그리기, 체험 스크랩북 만들기 등등 다양한 방법으로 체험학습보고서를 만들 수 있다.
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