초등 역사 수업의 전문가 열정의 봉선생님,
역사하기(Doing History) 수업을 동화로 그려내다!

“사신 프로젝트를 시작합니다!”
별명이 저승사자인 악명 높은 봉쌤을 만난 5학년 2반 아이들. 실록이라 불리는 학습장을 쓰고, 역사하기(Doing History) 수업을 일 년 동안 하게 된다. 졸업한 선배들로부터 익히 들어온 사신 프로젝트! 여기서 사는 죽을 사(死)가 아니고 역사를 뜻하는 사(史)이다. 즉, 역사 공부의 신을 만들기 위한 1년간의 프로젝트인 것이다. 5학년 2반 학생들은 무서운 선생님을 만나 얼어붙은 가운데 며칠간 소소한 저항을 해 보기도 하지만, 토큰을 만든 후 이내 저항은 잦아들게 되고 즐겁고 신나게 사신 프로젝트를 시작하게 된다.

“읽다 보면 시대별 키워드가 머리에 쏙쏙!”
기록이 없던 시대인 선사 시대 사람들의 삶 속으로 들어가 활비비를 이용하여 불씨를 만들어 보고, 땀을 뻘뻘 흘리며 땅을 파고 토기 조각을 발굴하는 활동을 통해 신석기 시대 사람들이 사용했던 빗살무늬 토기를 기억할 수 있게 된다. 체육시간에는 ‘한강 유역을 차지하라’라는 활동을 통해 삼국 시대의 나제동맹을 이해할 수 있게 되고, 돌판에 그림을 새겨 보며 통일신라의 문화유산인 석굴암을 만든 석공들의 마음을 생각해 보기도 한다. 그리고 목판에 문구를 새기며 고려 시대의 팔만대장경에 대해 배우고, 조선 시대에 들어서면 앙부일구(해시계)를 조립해 보고, 보드게임을 하며 세종의 수많은 업적에 대해 생각해 보는 기회를 갖게 된다. 또 호떡을 직접 만들어 먹으며 개항기의 시대 상황과 호떡의 호(胡)는 오랑캐, 즉 임오군란 때 파견된 ‘청’을 뜻한다는 것 역시 배울 수 있다. 그리고 지금의 초등학교가 국민학교였던 이유를 배우며 일제 강점기 시대까지 한국사의 큰 흐름과 맥락을 자연스럽게 이해하게 된다.

“역사로 놀다 보니 어느새 사신!”
이 책은 실제로 저자가 한 초등학교에서 1년간 역사하기 수업을 진행한 모습을 동화로 그려냈다. 한국사의 중요한 사건, 인물, 문화유산을 두루 다루며 지금의 우리가 사는 현대의 모습이 되기까지 어떠한 과정을 거쳐 왔는지 한국사의 큰 흐름을 이해할 수 있도록 돕는다. 길고 장황한 설명에서 벗어나 한국사의 바탕을 다져주는 간결한 설명과 흥미진진한 이야기, 그리고 재미있는 그림으로 구성된 《역사로 노는 아이들》은 역사는 막연히 어렵고 외울 것이 많다는 오해와 편견을 없애 준다. 더불어 역사에 대한 흥미를 깨워 주며 한국사를 처음 접하는 어린이들이 흥미를 잃지 않고 역사 공부를 시작할 수 있도록 도와준다.

[추천]
이 책을 읽는 동안 선생님과 함께 했던 다양한 역사 체험 활동들이 생각났습니다. 당시에는 단순히 재미있는 활동들이라고만 생각했는데, 몇 년이 지난 지금까지도 그때의 체험들이 역사 공부에 얼마나 큰 도움이 되었는지 느끼고 있습니다. 따라서 이 책을 통해 많은 학생들이 제가 선생님과 함께 했던 다양한 활동들을 간접적으로나마 체험하며 역사에 좀 더 쉽게 다가갈 수 있었으면 좋겠습니다.
_김강민, 남평중학교 3학년(신봉석 선생님 10기 제자)

5학년이 되어 처음 신봉석 선생님을 만났을 때가 생각납니다. 이 책에 나오는 아이들처럼 저도 학기 초에는 선생님을 많이 무서워했습니다. 하지만 여러 가지 역사 체험을 함께 해 나가며 선생님과 가까워질 수 있었습니다. 역사를 어려워하는 친구들도 이 책을 읽으면 분명 역사에 한발 가까이 다가갈 수 있을 것입니다. 이 책은 선생님의 수업만큼이나 재미있어서 한번 읽기 시작하면 정말 시간 가는 줄 모를 거예요!
_박아인, 남평초등학교 6학년(사신 프로젝트 두드림 13기)