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대안경영(더나은세상을여는)
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대안경영(더나은세상을여는)

  • 페터 슈피겔
  • |
  • 다섯수레
  • |
  • 2012-12-01 출간
  • |
  • 207페이지
  • |
  • ISBN 9788974783716
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

옮긴이의 말_발상의 전환은 희망을 만들어 낸다 4

글을 시작하며
더 나은 세상을 함께 만들어 가자 12

1. 사회ㆍ경제적 혁신을 선도한 사람들 29
혁신을 선도할 사람들은 어디에서 나올까? 30
‘무담보 소액 대출’, 빈곤 탈출의 전망을 열다 32
태양광 혁명으로 빈민가 마을을 밝힌 ‘그라민 샥티’ 39
의료 혁명을 통해 세계를 선도한 ‘아라빈드 클리닉’ 47
사회적 기업가들이 주목한 장애인의 특별한 능력 53
‘자연’에서 힌트를 얻은 ‘블루 이코노미’ 해법 61
삶의 온갖 문제를 풀어낼 ‘사회 혁신적 사업’ 67

2. 진정한 발상의 전환이 필요하다 75
사회 혁신 마인드가 패러다임 전환의 동력이다 76
‘사회 혁신’은 인간 사회에 혁명적 도약을 가져온다 87
다양한 문제는 ‘사회 혁신을 위한 원재료’이다 90
이제 진정한 사회 혁신이 시작되었다 94
혁신 행동은 ‘사회를 바꾸는 지렛대’이다 99

3. 어떻게 하면 사회 혁신가가 될 수 있을까? 103
발상의 전환이 만들어 낸 사회 혁신의 사례들 104
부모 주식회사┃기회의 공부방┃‘너의 삶을 뒤흔들어라!’
마틴 우틀리 치매 요양원┃그라민 다농
사회 혁신의 중요한 전제는 건강한 인간관이다 122
사회 혁신을 위한 디자인 사고┃사회 혁신 비전의 실현을 돕는 교육
사회 혁신 사례를 모은 데이터뱅크┃그라민 창의성 실험실
사회 혁신 아이디어를 실행에 옮기는 ‘학습 공동체’들 140
글로벌 기업가┃경제 원로 회의┃마라케시 클럽과 아부리 클럽
사회적 기업가들을 지원하기 위해 구축된 인프라 149
사회적 기업의 재정을 지원하는 단체들┃커뮤니케이션 영역에서의 움직임

4. “바보야, 문제는 교육이야!” 159
교육이 사회 혁신의 중심에 서야 한다 160
교육의 혁신이 무엇보다 절박하다 164
교육 혁신 프로젝트를 지원하는 선구적 실험실 168
쾰른의 소셜 랩┃교육 혁신 랩
신바람 나는 학교를 상상해 보자! 175
교육 혁신은 미래를 설계하는 ‘단체 보험’이다 188

맺음말_사회 혁신이 가져올 놀라운 결과를 확신하며 196
참고 문헌 197
감사의 말 207

도서소개

사회 혁신적 사업, 더 나은 세상을 열다. 2008년 불어 닥친 글로벌 경제 위기 이후 사람들의 위기의식은 더욱 절박해졌다. 더 나은 세상, 지속 가능한 미래는 가능한가?《더 나은 세상을 여는 대안 경영》의 저자 페터 슈피겔은 그것이 가능하다고 말한다. 슈피겔은 1994년에 사회적 혁신과 경제적 성과를 동시에 달성한다는 목표 아래 ‘테라’를 창립한 뒤 사람들의 발상을 전환하고 사회적 기업가들을 기르는 데 힘써 온 사람이다.
더 나은 세상을 여는
대안 경영

사회 혁신적 사업, 더 나은 세상을 열다

2008년 불어 닥친 글로벌 경제 위기 이후 사람들의 위기의식은 더욱 절박해졌다. 더 나은 세상, 지속 가능한 미래는 가능한가?
《더 나은 세상을 여는 대안 경영》의 저자 페터 슈피겔은 그것이 가능하다고 말한다. 슈피겔은 1994년에 사회적 혁신과 경제적 성과를 동시에 달성한다는 목표 아래 ‘테라’를 창립한 뒤 사람들의 발상을 전환하고 사회적 기업가들을 기르는 데 힘써 온 사람이다.
소셜 비즈니스(사회사업)는 노벨 평화상 수상자 무함마드 유누스의 그라민 은행으로 널리 알려졌다. 슈피겔은 여기서 한걸음 더 나아간다. 유누스의 소셜 비즈니스 모델은 투자자에게 배당금을 전혀 주지 않는 반면, 소셜 임팩트 비즈니스(사회 혁신적 사업)는 최소한의 배당금을 보장하여 기업들의 참여와 협력을 이끌어 낼 수 있다. 이러한 차이점이 있지만 두 가지 방법은 경제와 사회, 생태를 통합적으로 보는, 발상의 전환에 기초했다는 공통점이 있다. 이는 기존의 패러다임을 근본적으로 바꿀 새로운 방식이다.

슈피겔은 우리가 더 나은 세상을 구현하는 데 지침이 될 사례들을 풍부하게 제시하면서 변화가 이미 진행되고 있음을 이야기한다. 그리고 모든 변화의 기저에는 사람이 가장 중요하며 따라서 교육 문제가 가장 절박하다고 힘주어 말한다.
사람과 자연을 살리는 진정한 혁신은 우리 모두에게 달려 있다. 이 책은 우리 모두에게, 발상을 바꾸고 각자 조건에 맞는 시도를 함으로써 패러다임의 전환에 동참할 것을 촉구한다.

사회ㆍ경제적 혁신을 선도한 사람들
방글라데시의 무함마드 유누스가 만든 그라민 은행은 무담보 소액 대출 제도를 통해 빈곤 탈출의 전망을 열었다. 인도의 아라빈드 클리닉은 업무의 60퍼센트를 250만 명이 넘는 환자들에게 무료로 봉사하면서도 해마다 25퍼센트의 수익을 내고 있다. 사회 기업가들은 장애인의 특별한 능력에 주목하기도 하고, ‘자연’에서 힌트를 얻은 ‘블루 이코노미’ 해법을 통해 경제와 생태, 사회 문제를 동시에 해결하기도 한다. 이러한 혁신을 선도하는 사람은 경제, 시민사회 등 우리가 아는 모든 영역에서 나올 수 있다.

진정한 발상의 전환이 필요하다
인간 사회가 직면한 다양한 문제를 풀어내려면 경제와 생태, 사회를 통합해서 사고하는 발상의 전환이 필요하다. 우리는 소셜 미디어를 비롯한 사회 혁신의 ‘이용자’로서 많은 사람을 사회운동에 동참하도록 이끄는 한편, 사회 혁신의 ‘주도자’로서 적극 참여할 수 있다. 이러한 사회 혁신의 가장 중요한 밑바탕은 건강한 인간관이다.

어떻게 하면 사회 혁신가가 될 수 있을까?
발상의 전환은 부모 주식회사, 기회의 공부방 같은 혁신 사례들을 만들어 냈다. 또한 세계적 낙농 기업 ‘다농’은 무함마드 유누스의 ‘그라민’과 손잡고 ‘그라민 다농’이라는 공동 사업을 이루어 냈다. 여러 분야의 사람들의 다양한 인식이나 학습 스타일을 총체적으로 결합하는 ‘디자인 사고’는 수많은 사회 혁신적 사업체의 기반이 되고 있다. 한편 사회 혁신 아이디어의 실현을 돕는 ‘글로벌 기업가’, ‘경제 원로 회의’ 같은 공동체가 나왔으며, 재원 조달과 커뮤니케이션 영역에서 인프라가 구축되고 있다.

“바보야, 문제는 교육이야!”
사회를 제대로 변화시키려면 교육의 혁신이 먼저 이루어져야 한다. 교육 혁신 프로젝트를 지원하기 위해 쾰른의 소셜 랩, 교육 혁신 랩이 만들어졌고, 일반 학교의 여러 규칙을 파괴하는 베를린-첸트룸 기독 학교 같은 선구적 학교들이 생겨났다. 그러나 현재 상당히 많은 사람이 교육적 결핍을 겪고 있다. 이를 해결하려면 공동 목표를 위해 연대하는 ‘단체 보험’으로서 교육 혁신에 접근하는 자세가 필요하다.
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