“한국 최초, 혁신적 영어말하기전문기능성 학습 교재”
초중고 10년의 영어공부 후 유창한 영어로 대화하지 못하는 한국의 영어교육 무엇이 문제인가?
사교육 전혀 없이 모든 고등학생들이 유창한 영어로 학교 안내를 실시할 수 있는 스웨덴, 핀란드 영어교육을 시찰한 후 충격 받은 저자는 한국영어교육의 4가지 문제점을 발견하였다.
1. 한국의 영어교육은 ‘학습자가 영어문장을 보지 않는 상태에서 머릿속에서 영어단어를 배열하며 영어문장을 만들어 음성으로 소리내는 진정한 말하기 학습’을 실시할 수 있는 전문 교재가 없어 말하기 교육을 실시하기가 매우 어렵다.
2. 한글단어순서와 영어단어순서가 일치하지 않아서 한국인들이 영어문장을 만들어 말하고자 할 때 느끼는 순서적 혼란을 해결하는 방안이 없어 영어문장을 만들어 말하기가 매우 어렵다.
3. 말하기를 위해서는 학습자가 머릿속에서 영어문장을 만드는 활동이 필수적인데 듣기 활동은 영어문장 만드는 활동을 전혀 하지 않고 이미 만들어진 문장을 듣기만 하기 때문에, 듣기를 아무리 연습해도 말하기 실력이 향상되기가 매우 어렵다.
4. 반복되는 언어학습으로 인한 지루함을 극복할 수 있는 방안이 필요하다
이 책은 저자가 15년 동안 위 4가지 문제를 완전히 극복할 수 있는 방안으로 특허 2개를 획득하였고 6단계별 학습게임을 개발하여 동영상을 유튜브에 올렸으며, 실험 교육을 실시한 결과를 기반으로, 한글단어와 영어단어음성 오직 두 가지만을 활용하며 게임을 실시하는 동안 재미있고 쉽게 영어문장말하기를 실습하도록 고안된 영어말하기전문기능성 교재를 출간하게 되었다.
중학교 1학년 수준의 영어단어를 읽을 수 있는 학습자(초중고대학생, 학부모, 직장인, 은퇴자)를 대상으로, 독학(self-study)은 물론 학교, 학원, 교습소, 학교방과후, 주민센터 등에서 실시되는 영어회화 교재로, 쉽고 재미있게 영어말하기를 성공할 수 있도록 도움을 줄 것이다.
본 교재로 한국인이 영어로 말할 수 있는, 영어교육의 혁신적인 변화가 일어나길 기대한다.
