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초등고전읽기혁명(실천편)
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초등고전읽기혁명(실천편)

  • 송재환
  • |
  • 글담
  • |
  • 2012-11-01 출간
  • |
  • 272페이지
  • |
  • ISBN 9788992814591
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

- 프롤로그
고전읽기가 막막한 분들을 위한 고전읽기 안내서
고전을 읽은 후 달라진 아이들

“고전이 막막하기만 한 분들에게”
1장. 부모들이 가장 궁금해하는 9가지 질문
아이에게 맞는 고전을 어떻게 고르나요?
분야별로 고전을 읽는 순서가 있나요?
만화 고전이나 요약된 고전을 읽혀도 될까요?
중학생은 고전읽기를 시작하기에 너무 늦었나요?
책을 더 싫어하게 되면 어쩌죠?
책을 꼭 사서 읽혀야 하나요?
유치원생은 고전

도서소개

아이와 함께 효과적으로 고전을 읽는 시간! 내 아이에게 맞는 실천적 읽기법과 고전읽기의 핵심 『초등 고전읽기 혁명: 실천편』. 초등학교 자녀에게 무슨 고전을 어떻게 읽혀야 할지 고민하는 부모들을 위한 책이다. 저자가 전 학년 고전읽기 프로젝트로 쌓은 풍부한 현장 경험을 바탕으로 고전읽기에 대한 부모들의 의문과 어려움을 해소해준다. 초등학교 때 꼭 읽어야 할 11권의 고전을 선정하여 각 도서별 읽기법과 다양한 독후 활동을 담아 실질적이고 구체적인 도움을 준다. 고전읽기의 필요성과 효과를 강조한 《초등 고전읽기 혁명》에 이은 이 책에서 저자는 구체적인 고전읽기법에 초점을 맞춰 특성에 맞는 읽기법을 소개한다. 저학년, 중학년, 고학년 별로 아이의 특성과 발달 과정을 소개하고, 이를 바탕으로 읽기법과 함께 아이들에게 좋은 고전 도서를 제시한다. 《소학》, 《논어》, 《꽃들에게 희망을》, 《100년 후에도 읽고 싶은 한국명작단편》 등 인문 고전 5권과 고전 문학 6권의 읽는 법, 특징, 줄거리와 함께 독후 활동을 통해 고전을 제대로 읽을 수 있도록 도와준다.
‘초등 고전읽기’의 붐을 일으킨 송재환 선생님의 초등 부모를 위한 ‘고전읽기 안내서’
고전의 중요성은 알지만 초등 아이에게는 무리라고 생각하고 있던 부모에게 초등학생도 충분히 고전을 읽을 수 있으며 그 어떤 책보다 높은 독서 효과를 볼 수 있다고 주장하며 반향을 일으킨 송재환 선생님이 이번에는 구체적인 고전읽기법을 알려 주기 위해 나섰다.
아이에게 이미 고전을 읽히고 있는 부모든, 이제 시작하려는 부모든, 수많은 의문과 어려움에 부딪히게 된다. 이 책은 저자가 강연을 다니면서 현장에 있는 학부모와 교사들에게 받은 수많은 물음을 바탕으로 하여, 초등 고전읽기에 대해 진짜 알고 싶고 궁금해하는 부분들에 대해 속 시원히 답해 준다. 또한 전 학년 고전읽기 프로젝트를 2년 동안 진행하며 수많은 시행착오와 실수를 거듭한 끝에 터득한 올바른 고전 선정법과 고전읽기법을 소개한다. 그리하여 고전이 막막한 부모도 이 책 한 권으로 성공적으로 아이에게 고전을 읽힐 수 있도록 돕는다.

이론은 저리 가라! 집에서 바로 실천할 수 있는 방법을 알려 준다!
초등 때 꼭 읽혀야 할 11권의 도서로 배우는 고전읽기법!
아이에게 적합한 고전을 선정하기도, 어떻게 읽혀야 하는지도 막막한 부모를 위해 초등 아이의 읽기 수준, 지적 발달 수준, 흥미, 내용의 적합성을 비롯하여 선정한 고전 목록 중에서 부모와 아이들에게 가장 호응이 좋고 효과가 높았던 고전 11권을 선정하였다. 그리고 각 도서별로 아이의 흥미를 유도할 수 있도록 선정한 도서의 의의와 가치에 대해 소개하고, 도서 특징을 바탕으로 적절한 읽기법을 알려 준다. 무엇보다 도서별로 맞춤형 독후 활동을 고안하여 소개하여, 독후 활동만 해도 아이가 고전을 즐겁게 성공적으로 읽을 수 있도록 돕는다.

효과적으로 고전을 읽히고 싶다면, 고전이 아니라 ‘아이의 특성’에 주목해야 한다!
아이에게 고전을 읽히려고 할 때 가장 하기 쉬운 실수가 바로 책 자체에 집착하는 것이다. 내용은 어렵지 않은지, 너무 두꺼운 것은 아닌지 등을 점검하느라, 정작 중요한 아이를 놓치는 경우가 많다. 고전을 효과적으로 읽히기 위해서는 아이에 맞는 고전을 선정하고 아이의 특성을 고려하여 읽혀야 한다. 예를 들어 고학년 아이들은 논리적인 사고가 형성되는 시기이므로 한 구절 한 구절 따져 가며 읽어야 하는 「논어」와 같은 인문 고전을 권하는 것이 좋다. 또한 이런 특성을 살려 토론이나 퀴즈 문제를 내며 고전을 읽히며 재미를 느끼고 더욱 빠져드는 경향을 보인다.
이처럼 성공적으로 고전을 읽히기 위해서는 먼저 아이의 특성과 발달 과정에 대해서 인지하고 있어야 한다. 이를 위해 ‘저학년, 중학년, 고학년’별로 아이의 특성과 발달 과정을 소개하고, 이를 바탕으로 한 읽기법과 이 시기 아이들에게 좋은 고전 도서를 알려 준다.

특성, 구성이 너무 다른 인문 고전과 고전 문학, 읽기 방법도 달라야 한다!
「논어」는 어려워서 아이들이 읽지 못하는 것일까? 그렇지 않다. 어떻게 읽혔느냐에 따라 어려운 책도 쉬운 책이 되고, 재미있는 책도 지루한 책이 된다. 특히 고전은 분야에 따라 그 구성과 특성이 달라, 동일한 방법으로 접근하면 실패하기 쉽다. 예를 들어 이야기가 재미 요소가 되는 고전 문학을 내용간의 개연성이 별로 없는 「논어」나 「명심보감」과 같은 인문 고전처럼 짧은 분량으로 끊어 시간적 간격을 많이 둬서 읽힌다면, 내용이 파악되지 않아 흥미를 잃게 된다. 따라서 분야별 장점과 특성을 먼저 이해하고 이에 준하여 접근해야 즐겁고 효과적으로 읽힐 수 있다. 특히 고전 문학은 상대적으로 만만하게 생각하여 잘못 읽히기 쉽고, 고전 문학은 부모 스스로 부담스러워한다. 각 분야별 특성을 활용한 올바른 읽기법을 소개하여 부모도 아이도 즐겁게 고전을 읽을 수 있도록 돕는다.
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