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영어평가의 유형과 실제
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영어평가의 유형과 실제

  • 김정렬 ,이동주
  • |
  • 한국문화사
  • |
  • 2014-09-30 출간
  • |
  • 540페이지
  • |
  • 177 X 256 X 35 mm
  • |
  • ISBN 9788968171451
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




서문
이 책은 영어교육 평가(평가론 또는 평가방법론)를 배우는 예비 영어교사를 꿈꾸는 학생들이나 대학원생들 뿐 아니라 교육현장 영어교사들과 영어교육 평가를 연구하는 사람들에게 영어교육 평가의 유형과 실제를 소개하는데 기본적인 목적이 있다. 이에 영어교육 현장에서 이루어지는 다양한 평가 유형들에 대해 기본적인 개념과 원리를 바탕으로 평가 목적과 대상에 따른 실제적인 평가 문항 개발 원칙과 기법, 문항 유형 등을 소개하여 국가수준의 평가뿐 아니라 교실 단위에서 꼭 필요한 교실 맞춤형 또는 교실 친화형 평가에 대해서도 자세히 안내하고 있는 것이 그 특징이라고 할 수 있다.

먼저 1장에서는 ‘영어 수행평가’를 다루고 있는데, 수행평가의 개념과 정의, 특징, 내용 등을 소개하면서 수행평가의 다양한 유형과 함께 수행평가의 영역과 목적, 대상에 따른 바람직한 출제 지침과 절차 및 시행 방법에 대해 자세히 안내하고 있다. 이어 2장 ‘영어 수행평가 출제 매뉴얼’에서는 수행평가 제작의 실제를 제작 과정과 유형별 문항 예시 및 분석을 통해 상세히 소개하고 있다. 3장에서는 학생들의 영어 학업성취 정도를 가늠하는 ‘영어 성취도 평가’에 대해 그 개념과 목표를 소개하고, 출제 지침과 절차, 출제 과정 예시와 성취도 문항 개발 방법 등을 다룸으로써 성취도 평가의 실제에 대해 깊게 접근하였다. 4장은 영어 학습 과정에서 장기나 단기의 일정한 기간의 과정을 마친 후에 꼭 필요한 평가인 ‘영어 총괄평가’를 소개하고 있는데, 그 개념과 목표뿐 아니라 이원목적분류표(출제계획표) 작성법, 총괄평가의 평가 영역과 문항 유형 선정, 출제 절차를 안내하고 문항의 제작 예시를 통해 그 실제를 보여주고 있다. 5장은 결과 지향적이 아니라 과정 지향적 평가의 일환으로 영어 학습 발달 정도를 가늠하는 평가인 ‘영어 발달도 평가’를 다루고 있는데, 개념과 목적을 바탕으로 실제적인 측면에서 이원목적분류표 작성법, 출제 지침, 출제 과정과 함께 문항 개발 방법에 대해 예시를 통해 상세히 소개하고 있다. 6장에서는 3장에서 다루었던 영어 성취도평가와 대비되는 ‘영어 숙달도’ 또는 능숙도 평가에 대해 소개하고 있다. 숙달도의 개념과 함께 중등학교급에서 활용할 수 있는 다양한 숙달도 평가 유형과 더불어 영어교실에 실질적으로 도움이 되는 출제 매뉴얼을 자세히 안내한다. 7장은 영어 평가의 또 다른 유형인 ‘영어 속도 평가’에 대해 개념과 목표를 바탕으로 평가 영역, 출제 지침과 절차뿐 아니라 실제적인 속도평가 문항 개발 방법까지 다루고 있다. 한편 8장에서는 각종 학교급에서 또는 영어 연수기관에서 시행하는 학급 배치를 위한 수준을 가늠하는 ‘영어 배치 평가’에 대해 그 개관과 함께 평가 세부계획서 작성법, 출제 절차와 문항 개발 방법 및 예시 문항까지 다루고 있다. 이어 9장은 우리나라 국민이라면 모두 관련이 있게 마련인 대학입학시험을 위시한 ‘영어 선발 평가’에 대해 다루는데, 개념과 함께 대학수학능력시험의 도입과 발달, 최근 현황과 실제 문항 소개 및 분석과 평가 등을 깊이 있게 소개하고 있다. 끝으로 10장에서는 ‘영어 작문 쓰기 평가’를 그 특징과 평가 매뉴얼을 상세하고 다루고 있다.

영어교육에서 평가의 위치는 매우 중요하다. 그러나 평가가 영어교육의 궁극적인 도착점이 되어서는 안 될 것이다. 평가 과정과 결과를 통해 차후 영어 교수-학습에 대한 긍정적인 환류 효과를 가져다주는 것이 더욱 중요하기 때문이다. 이 책을 통해 영어교육에 관련된 학생, 교사, 교수, 연구자들 모두가 영어 평가에 대한 원리와 이론을 이해하고 이를 바탕으로 실제 다양한 영어 평가 문항을 개발하여 시행하고 그 결과를 활용하는 데에 도움이 되기를 바란다. 끝으로 영어 평가론을 함께 공부하고 이 책의 기반이 되는 다양한 자료를 수집, 분석하고, 책이 완성되는 과정에서 조언과 함께 성실하게 교정 작업을 도와준 한국교원대학교 대학원학생들에게 감사의 마음을 전하며, 책이 완성되어 출판되기까지 많은 도움을 준 한국문화사 관계자 모든 분들께도 감사의 마음을 표하고자 한다.


목차


Ⅰ. 영어 수행평가
1. 수행평가의 개념
2. 수행평가의 정의 및 특성
3. 수행평가의 내용
4. 영어과 수행평가의 유형
5. 수행평가의 출제 지침
6. 수행평가의 시행 방법 및 출제 절차
7. 수행평가 방법의 선정 및 평가 도구 제작

Ⅱ. 영어 수행평가 출제 매뉴얼
1. 수행평가의 제작
2. 수행평가의 제작 과정
3. 수행과제 유형별 문항 예시

Ⅲ. 영어 성취도 평가
1. 성취도 평가의 개념 및 평가 목표
2. 출제 지침
3. 출제 절차
4. 출제 과정 예시
5. 문항 개발 방법

Ⅳ. 영어 총괄평가
1. 총괄평가의 개념 및 목표
2. 이원목적분류표(출제계획표) 작성
3. 평가 영역
4. 문항 유형 선정
5. 출제 절차
6. 총괄평가 제작의 실제

Ⅴ. 영어 발달도 평가
1. 발달도 평가의 개념
2. 이원목적분류표 작성
3. 출제 지침
4. 문항 출제 과정
5. 문항 개발 방법 및 예시

Ⅵ. 영어 숙달도 평가
1. 숙달도 평가의 개념
2. 중등 숙달도 평가 출제 매뉴얼 개발

Ⅶ. 영어 속도 평가
1. 속도 평가의 개념 및 평가 목표
2. 평가 영역
3. 출제 지침
4. 출제 절차
5. 영역 문항 개발 방법

Ⅷ. 영어 배치 평가
1. 배치 평가의 개관
2. 평가 세부계획서 작성
3. 출제 절차
4. 영역 문항 개발 방법 및 예시

Ⅸ. 영어 선발 평가
1. 선발 평가의 개념
2. 대학수학능력시험의 도입과 발달 (1993~현재)
3. 대학수학능력시험 외국어(영어) 영역 시험의 최근 현황
4. 대학수학능력시험 외국어(영어) 영역 시험에 대한 평가

Ⅹ. 영어 쓰기 평가
1. 쓰기의 특징
2. 스기 평가 매뉴얼
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