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기적의유치원(평범한아이들을비범하게바꾼자녀교육혁명)
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기적의유치원(평범한아이들을비범하게바꾼자녀교육혁명)

  • 조혜경
  • |
  • 쌤앤파커스
  • |
  • 2012-03-16 출간
  • |
  • 355페이지
  • |
  • ISBN 9788965700661
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

프롤로그_ 극성과 방임 사이에서 고민하는 엄마들에게 __ 004

PART 1. 달리기가 못 견디게 즐거운 아이들
마라톤으로 생각의 크기를 키우는 세이시 유치원

매일, 천천히, 즐겁게 달린다 __ 016
대단한 유치원 아이들 __ 026
머리 좋은 아이를 머리 나쁘게 만드는 방법 __ 033
후지산에 오르는 아이들 __ 042
야호, 진흙 팩 놀이다! __ 050
‘물’이라는 장난감 __ 058
장난감을 버려라 __ 066
평발, 아토피를 모르는 아이들 __ 075
한국 유치원에 운동장이 없다고요? __ 084
작은 지식을 채우기보다 큰 그릇으로 키운다 __ 090

PART 2. 아이들은 경쟁을 놀이로 느낀다
잔소리, 훈계 없이 기적을 일으킨 토리야마 어린이집 1

할 수 없는 아이를 할 수 있게 하는 방법 __ 100
강제로 가르치지 않는다 __ 107
경쟁은 재미있는 놀이 __ 113
모두가 일등인 달리기 경주 __ 124
주판을 부활시키다 __ 132
2,500권의 책을 읽는 아이들 __ 139
시골 가는 엄마들 __ 146

PART 3. 아이들은 조금 더 어려운 것을 하고 싶어 한다
아이들 스스로 찾아서 공부하는 토리야마 어린이집 2

아주 조금만 어렵게 가르친다 __ 156
칠판 메모의 위대함 __ 162
다섯 살 아이들의 대단한 일기 __ 168
스스로 의욕적일 때 지칠 줄 모른다 __ 174
형이 되고 싶어요! __ 182
이겨낼 수 있는 작은 시련을 줘라 __ 189
시골 아줌마 선생님 __ 195

PART 4. 음악과 예절로 품격을 키우는 아이들
귀로 아이의 마음을 읽는 스즈키 음악교육원, 가쿠슈인

태어나면서부터 모차르트를 듣는다 __ 204
비교하지도, 서두르지도, 포기하지도 말자 __ 210
일본 왕실 학교, 가쿠슈인(學習院) __ 216
자연을 느낄 줄 아는 아이 __ 221
부엌일 하는 세 살 아이 __ 227
예의는 준비에서 나온다 __ 234
떼쓰는 아이에 대처하는 방법 __ 240
식탁 위의 전쟁 __ 245
아빠 머리는 내가 감겨 줘요 __ 251
9시에 잠드는 아이들 __ 256

PART 5. 아이의 품성을 키워 주는 동물 선생님
메구미 동물원 유치원과 성 마거릿 초등학교

여기는 동물원 유치원 __ 262
학교 다니는 개, 버디 __ 269
동물동반 교육의 관건 __ 275
훈련이 필요해! __ 280
버디 똥이니까 괜찮아 __ 286
버디를 보면 엄마 생각이 나요 __ 293

PART 6. 밥이 세상에서 제일 맛있는 아이들
먹을거리 교육의 기적, 요시노 어린이집

흘리고 묻혀도 좋아 __ 302
분홍색 밥이 좋아요 __ 309
패스트푸드 말고 된장국이 먹고 싶어요 __ 315
잔칫상 같은 점심 식사 __ 319
채소와 친해지는 노래 __ 324
아줌마는 왜 추워요? __ 330
마른 오징어 간식의 비밀 __ 335
사쿠라 사쿠란보 리듬운동 __ 339
우와, 엄지발가락 힘 좀 봐! __ 344

에필로그_ 엄마의 마음가짐에서 기적은 시작된다 __ 352

도서소개

일본의 유치원에서 유아기 교육의 해법을 찾다! 평범한 아이들을 비범하게 바꾼 자녀교육 혁명『기적의 유치원』. 이 책은 혁명적인 조기교육법에 관심을 집중하고 있는 일본의 유치원의 교육법을 살펴본다. EBS ‘세계의 교육현장’에서 방영되었던 이야기와 함께 이들 유치원을 둘러보며 미처 방송에 담지 못했던 저자만의 생각까지 오롯이 담아냈다. 요코미네식 교육법, 스즈키 교육법, 일본 왕실의 교육법, 동물 동반 교육법, 사쿠라 사쿠란보 교육법 등 칭찬과 인정을 양분 삼아 강제하지 않아도 스스로 공부를 찾아서 하고, 자연스럽게 운동과 음악 연습을 통해 놀라울 만큼 창의력을 키워나가는 아이들의 교육환경을 자세히 들여다본다. 수십 년간 아이들을 대하면서 다듬어져 실제 현장에서 진행되고 있는 학습법을 토대로 주입교육과 방임교육 사이에서 방황하고 있는 학부모들에게 새로운 대안을 제시하고 있다.
스스로 공부를 찾아서 하고, 경쟁을 놀이처럼 즐기고,
조금 더 어려운 문제에 도전하는 아이들!

EBS <세계의 교육현장> 담당 프로듀서가
직접 찾아간 유아교육의 천국, 그 감동의 현장보고!

---------------- 유아기는 아이에게 평생을 살아가는 힘을 만들어주는 시기다. 일본에는 대를 이어 유아교육에 헌신하는 전문가들이 많다. 수십 년간 유아교육 현장에서 아이들을 세밀하게 관찰하고 예리한 통찰력으로 독자적인 교육 철학을 수립한 산 증인들이, 매년 행동하는 경험에서 우러나온 유아 교육법들을 쏟아내고 있다. 그리고 이들의 새로운 교육법은 일본 전역에서 생겨나고 있으며, 많은 일본 엄마들에게 열띤 호응을 얻고 있다.

스스로 공부하고, 경쟁을 놀이처럼 즐기는
기적의 유치원 아이들!

‘유아교육, 어떻게 해야 할까?’라는 고민은 모든 부모의 절박한 관심사다. 아이를 자유롭게 풀어놓기만 하자니 다른 집 아이들에 비해 뒤처질 것만 같고, 남들처럼 악기다 영어다 조기 교육을 시키자니 아이에게 너무 가혹한 것 같아 망설여진다. 더욱이 이러지도 저러지도 못하는 사이 어느새 초등학교 입학 통지서가 날아오게 되고, 자포자기 심정이 되는 경우가 많다는 것. 그런데 같은 시간, 큰 운동장에서 마음껏 뛰어놀면서도 스스로 공부를 찾아서 하고, 경쟁에 상처받지 않고 놀이처럼 즐기는 유치원 아이들이 있다. 이웃나라 일본의 일이다.
42.195킬로미터를 뛰는 어린 마라토너들, 2,500권의 책을 독파한 다섯 살배기 독서가들, <작은 별 변주곡>을 자유자제로 연주하는 세 살짜리 바이올리니스트, 복잡한 암산도 척척 해내는 아이들, 햄버거보다 된장국을 더 좋아하는 아이들, 아토피도 감기도 모르고 사는 아이들, 경쟁도 시련도 대수롭지 않게 이겨내는 아이들이 있다.
EBS <세계의 교육현장>에 방영되어 화제가 되기도 했던, 이곳 유치원들은 일본 안에서도 혁명적인 조기 교육법으로 관심을 모으고 있는 교육현장이다. ‘자율’만을 강조하며 아이들의 학업 성취도를 간과한 다른 교육방식과는 차원을 달리하는 것으로 유명하다. 아이들은 칭찬과 인정을 양분 삼아 강제하지 않아도 스스로 공부를 찾아서 하고, 자연스럽게 운동과 음악 연습을 통해 놀라울 만큼 창의력을 키워간다.
<세계의 교육현장>의 연출을 맡기도 했던 저자는, 이들 유치원을 둘러보며 미처 방송에 담지 못했던 그녀만의 생각까지 감동적인 글로 담았다. 프로그램 연출자라는 프레임에서 벗어나, 세 딸을 둔 엄마로 되돌아와 독특한 육아법과 교육 철학 등을 엄마의 입장에서 쉽게 공감할 수 있도록 풀어냈다.

작은 지식을 채우기보다
큰 그릇으로 키워라!

이제 막 초보 대열에 합류한 엄마들이 쉽게 범하는 오류 중 하나가 바로 아이들에게 무언가를 주고 가르쳐야 할 것 같다는 강박감이다. 엄마들은 아이에게 좋다는 책이나 글자 카드, 퍼즐 조각 등을 사놓고 아이에게 무조건 일찍 가르치려 든다. 하지만 세이시 유치원에는 아이들에게 무언가를 가르치고 배우는 데 열을 올리지 않는다. 세이시 유치원에서는 아이들이 매일 아침 뛰고, 모래 놀이와 진흙 놀이 등으로 하루를 즐겁게 보낼 수 있는 환경을 조성하는 데 오히려 신경을 기울인다. 달리기를 통해서는 뚜렷한 목표 의식과 건강을 챙기고, 모래 장난을 통해서는 친구와의 협력을 배우며, 물놀이를 통해서는 배려와 환경의식을 배우는 식이다.
이처럼 세이시 유치원에는 ‘학습’이란 개념이 없다. 몇 살에는 숫자를 배우고 몇 살에는 글자를 배워야 한다는 야심찬 학습 목표 따위는 아예 없다. 하지만 세이시 유치원의 학부모들은 전혀 불안해하지 않는다. 게다가 세이시 유치원을 졸업한 아이들은 대체적으로 책임감이 강하고, 친구를 잘 사귀고 잘 놀고, 수업에 대한 집중력과 태도가 다른 유치원 출신에 비해 훨씬 좋다. 그것은 바로 세이시 유치원의 목표가 아이의 그릇을 키우는 데 목표를 두기 때문이다. 좋은 옷과 편안한 공간에서 비싼 장난감으로 둘러싸인 환경은 아이들을 위한 공간도, 진정한 배려도 아니다. 유아기에는 아이들이 갖고 있는 작은 그릇에 지식을 집어넣기보다 그릇을 키워야 한다는 것이 이 유치원의 교육 철학이다. 큰 그릇은 많은 지식을 흡수할 수 있을 뿐 아니라 체력, 의욕, 집중력이 풍부하기 때문에 공부할 때도 제대로 능력을 발휘할 수 있다는 말이다.

아이들은 경쟁을 놀이로 받아들이고,
자신의 수준보다 조금 더 어려운 것에 흥미를 느낀다!

우리가 흔히 아이들에 관해 착각하는 것 중 하나가 바로 ‘경쟁’에 대한 태도이다. ‘무한경쟁’과 같이 부정적 뉘앙스가 지배하는 사회적 분위기에서, 우리는 흔히 경쟁이 나쁜 것이라고 인식한다. 하지만 아이에게 경쟁은 재미이자 놀이다. 아이는 건전한 경쟁을 통해서 발전할 수 있고, 학습에 대한 욕구를
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