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서술형 논술형평가 문항 어떻게 만들어지나
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서술형 논술형평가 문항 어떻게 만들어지나

  • 박혜영 ,서수현 ,김소현 ,박정서 ,박유미
  • |
  • EBS BOOKS
  • |
  • 2021-12-31 출간
  • |
  • 272페이지
  • |
  • 176 X 246 mm
  • |
  • ISBN 9788954762847
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차


Ⅰ. 서술형·논술형 평가란 무엇인가?
1. 서술형·논술형 평가의 개념
1-1. 서술형·논술형 평가의 의의
1-2. 역량 중심 교육, 과정 중심 평가 맥락에서 서술형·논술형 평가
2. 서술형·논술형 문항 구분과 유형
2-1. 서술형 문항과 논술형 문항의 구분
2-2. 서술형·논술형 문항 유형
2-3. 문항의 구성 요소와 채점 기준표
3. 서술형·논술형 평가의 절차
3-1. 평가 계획 수립하기
3-2. 평가 도구 개발하기
3-3. 평가 시행에 따른 결과 활용하기

Ⅱ. 국어과 서술형·논술형 평가
1. 국어과 서술형·논술형 문항의 특징
2. 국어과 서술형·논술형의 유형
2-1. 국어과 영역별 기능에 따른 서술형·논술형 유형
2-2. 국어과 영역별 기능 분류에 따른 서술형·논술형 문항의 예시
3. 국어과 서술형·논술형 평가 과정의 이해
3-1. 평가 목표 설정하기
3-2. 서술형·논술형 문항 세트 설계하기
3-3. 평가 자료 선정하기
3-4. 문두 및 조건 작성하기
3-5. 채점 기준 작성 및 채점하기
3-6. 평가 결과 해석 및 피드백하기
4. 국어과 서술형·논술형 평가 과정의 실제
4-1. 평가 목표 설정하기
4-2. 서술형·논술형 문항 세트 설계하기
4-3. 평가 자료 선정하기
4-4. 문두 작성하기
* 국어과 서술형·논술형 실전 문제
4-5. 채점 기준 작성하기
4-6. 채점하기
4-6. 평가 결과 해석 및 피드백하기

Ⅲ. 사회과 서술형·논술형 평가
1. 사회과 서술형·논술형 문항의 특징
1-1. 사회과에 대한 이해와 서술형·논술형 평가
1-2. 과정 중심 평가와 서술형·논술형 평가
2. 사회과 서술형·논술형 유형
2-1. 응답 반응의 자유 허용 여부
2-2. 자료 제공 방식의 형태
3. 사회과 서술형·논술형 평가 과정의 이해
3-1. 평가 목표 설정하기
3-2. 서술형·논술형 문항 세트 설계하기
3-3. 평가 자료 선정하기
3-4. 문두 작성하기
3-5. 채점 기준 작성 및 채점하기
3-6. 평가 결과 해석 및 피드백하기
4. 사회과 서술형·논술형 평가 과정의 실제
4-1. 평가 목표 설정하기
4-2. 서술형·논술형 문항 세트 설계하기
4-3. 평가 자료 선정하기
4-4. 문두 작성하기
* 사회과 서술형·논술형 실전 문제
4-5. 채점 기준 작성하기
4-6. 채점하기
4-7. 평가 결과 해석 및 피드백하기

Ⅳ. 과학과 서술형·논술형 평가
1. 과학과 서술형·논술형 문항의 특징
1-1. 과학과 교육과정의 이해와 평가 방향
1-2. 과학과 서술형·논술형 평가를 위한 교육 현장의 이해
2. 과학과 서술형·논술형 평가 과정의 이해
2-1. 평가 목표 설정하기
2-2. 서술형·논술형 문항 세트 설계하기 171
2-3. 평가 자료 선정하기
2-4. 문두 작성하기
2-5. 채점 기준 작성 및 채점하기
2-6. 평가 결과 해석 및 피드백하기
3. 과학과 서술형·논술형 평가 과정의 실제
3-1. 평가 목표 설정하기
3-2. 서술형·논술형 문항 세트 설계하기
3-3. 평가 자료 선정하기
3-4. 문두 작성하기
* 과학과 서술형·논술형 실전 문제
* 과학과 모둠 활동 실전 사례
3-5. 채점 기준 작성하기 및 채점하기
3-6. 평가 결과 해석 및 피드백하기

Ⅴ. 수학과 서술형·논술형 평가
1. 수학과 서술형·논술형 문항의 특징
2. 수학과 서술형 평가 문항 제작 과정의 이해
2-1. 평가 목표 설정
2-2. 평가틀 제작
2-3. 문항 제작 및 채점 기준 수립
2-4. 평가 실시와 결과 활용
3. 수학과 서술형 평가 문항 제작의 실제
3-1. 형성 평가를 위한 개념 확인용 서술형 문항 제작
3-2. 총합 평가(정기 고사)를 위한 서술형 평가 문항 제작
4. 서술형 평가 적응을 위한 학습 활동 및 수행 평가를 위한 서술형 문항 제작
4-1. 서술형 평가 적응을 위한 학습 활동
4-2. 수행 평가를 위한 세트형 문항 제작

2.5. 〈보기〉를 활용한 문항의 문두 작성법 22.6. 정형화된 문두에서 벗어나 다양하게 문두를 작성하는 방법
3. 행동 영역 차원에서 본 문두 작성법
3.1. 사실적 이해 문두
3.2. 추론적 이해 문두
3.3. 감상·비판적 이해 문두
3.4. 적용·창의 문두
3.5. 어휘·개념 문두
4. 내용 영역 차원에서 본 문두 작성법
4.1. 독서 영역 문두
4.2. 문학 영역 문두
4.3. 화법 영역 문두
4.4. 작문 영역 문두
4.5. 문법 영역 문두
4.6. 매체 영역 문두
● 연습 문제

Ⅵ. 문항의 완성, 답지 제작
1. 답지 제작의 원칙
1.1. 문두에 충실하게
1.2. 비슷하나 다르게
1.3. 간섭이 없게
2. 답지 제작의 과정과 방법
2.1. 정답지 제작
2.2. 오답지 제작
■ 답지의 늪에서 헤엄치기
● 연습 문제

Ⅶ. 문항 검토와 평가 결과 분석 및 활용
1. 문항 검토의 필요성과 방법
1.1. 문항 검토의 주안점
1.2. 문항 검토와 수정
2. 평가 결과 분석 및 활용
2.1. 절대 평가와 상대 평가 결과 분석 및 활용
2.2. 답지 반응률 분석 및 활용
2.3. 교무업무시스템을 활용한 평가 결과 분석 및 활용
● 연습 문제

부록
■ 연습 문제 예시 답안
■ 문항 검토 체크리스트
■ 참고 문헌
■ 찾아보기
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