编者开发的《面向韩语学习者的韩国文化阅读》教材是由12个小单元构成。

 即①语言文化 ②休闲文化 ③饮食文化 ④共同体文化 ⑤地区文化 ⑥最近一代人的文化 ⑦房屋文化 ⑧娱乐文化 ⑨祈愿文化 ⑩民间医疗文化 ⑪传统音乐文化 

⑫印刷文化等，根据不同主题分为12个单元。之所以分为12个小单元是考虑到了大部分大学的上课周期一般为15周，但实际上课周数为12周。

每个小单元的具体内容由以下几个部分组成。

第一、在“单元导入活动”部分列出了①单元标题 ②学习目标 ③激发学生兴趣的图片。

第二、列出了学习用题材，根据课文内容设置了思考题“想一想(생각해보기)”。

第三、在“单元理解活动”部分列出了与课文主题内容相关的学习问题，使学生们在教学-学习过程当中能够自己解决问题。学习问题主要由①词汇力的测试，②对课文题材理解力的测试, ③写作能力的测试, 

④会话能力的测试等4个部分组成。课堂上学生在老师的帮助下通过解决这些学习问题，可以培养学生理解课文内容和解决上述4项学习问题的能力。