이 책은 노인들이 1년 동안 실천할 수 있는 독서 전략을 담고 있다. 책의 제목인 ‘독서사도(讀書四到)’는 독서 활동을 통해 도달해야 할 네 단계로써, 다음과 같은 의미를 갖고 있다. 

‘일도(一到)’는 ‘듣기’의 즐거움을 느낄 수 있는 기초 단계로, 독서에 흥미를 느끼지 못했던 노인들의 입문을 돕는데 목적이 있다. 인간의 발달 단계로 보자면 영?유아기가 될 것이고, 계절에 비유하자면 새싹이 돋는 봄이 된다. 

‘이도(二到)’는 ‘읽기’의 즐거움을 느낄 수 있는 심화 단계로, 보다 적극적으로 참여하여 독서를 실천할 수 있도록 돕는데 목적이 있다. 인간의 발달 단계로 보자면 아동?청소년기가 될 것이고, 계절에 비유하자면 가장 열정적인 여름이다.

‘삼도(三到)’는 ‘표현’의 즐거움을 느낄 수 있는 고급 단계로, 독서를 통해 느낀 감정이나 생각한 바를 작문이나 미술 등을 통해 재 저작할 수 있도록 돕는데 목적이 있다. 인간의 발달 단계로 보자면 성인 전기 및 중기가 될 것이고, 계절에 비유하자면 결실을 얻는 가을이다.

‘사도(四到)’는 ‘통합’의 단계로, 독서치료를 통해 노년기의 발달 과업인 통합감을 형성하고, 나아가 치매도 예방할 수 있도록 돕는 단계이다. 인간의 발달 단계로 보자면 성인 후기라고도 불리는 노년기이며, 계절에 비유하자면 겨울이다.

이상과 같은 ‘독서사도(讀書四到)’는 ‘일도(一到)’부터 ‘사도(四到)’에 이를 때까지 각 10차시, 총 40차시로 구성되어 있다. 따라서 1분기인 봄(3~5월)에는 ‘일도(一到)’, 2분기인 여름(6~8월)에는 ‘이도(二到)’, 3분기인 가을(9~11월)에는 ‘삼도(三到)’, 4분기인 겨울(12~2월)에는 ‘사도(四到)’를 실천한다면, 결국 1년 동안 독서 생활을 할 수 있게 된다. 나아가 이 과정은 독서흥미 및 독서능력을 높여주고, 자아 통합감을 가질 수 있도록 도와줄 것이다.