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가고 싶은 학교 보내고 싶은 학교
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가고 싶은 학교 보내고 싶은 학교

  • 이옥식
  • |
  • 한국경제신문
  • |
  • 2018-11-08 출간
  • |
  • 272페이지
  • |
  • 146 X 212 X 23 mm /431g
  • |
  • ISBN 9788947544245
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




학생이 행복한 교육은 무엇인가?
학생이 가고 싶은 학교는 어디에 있는가?

한가람고등학교에 이어 청라달튼학교까지…
새로운 교육을 위한 그의 도전은 아직 끝나지 않았다!

40여 년 넘게 대한민국 교육의 한복판에서 ‘학생이 행복한 교육’을 고민하고 실행해온 저력을 바탕으로, 대한민국에서 가장 추진력 있는 교육 혁신가로 불려온 봉덕학원 이옥식 이사장의 책 《가고 싶은 학교 보내고 싶은 학교》가 한국경제신문에서 출간되었다.
‘진정으로 학생을 위한, 학생이 행복한 교육은 어디서부터 시작되어야 하는가?’ 이 책에는 1980년 영등포여자상업고등학교 교사 및 교장직을 거쳐, 1997년 한가람고등학교에 이어 2011년 외국인학교인 청라달튼학교를 설립하기까지, 우리나라 학교 교육의 역사와 함께 하면서 줄곧 흔들리지 않고 뚝심 있게 지켜온 저자만의 온전한 교육철학과 인생 이야기가 고스란히 담겨 있다. 저자는 정권에 따라, 또는 정책에 따라 수시로 뒤바뀌는 대한민국의 교육 현장에서 직접 목도하고 맞닥뜨린 교육제도의 허와 실을 파헤치며, 그에 맞서 치열하게 부딪히고 고민해왔던 경험담을 세세하게 하나씩 풀어낸다.
그런 의미에서 이 책은 학교에서 학생, 교사, 학부모들과 함께 만들고 이뤄왔던 크고 작은 교육 실험과 혁신의 의미를 담아낸 교육현장 보고서이자, 대한민국 교육제도와 정책의 수많은 변화 속에서 한 매듭, 한 매듭씩 맺고 풀어온 흔적에 대한 고군분투의 기록이기도 하다.
저자는 학교 교육을 담당하고 있는 이들이라면, 지금이라도 학생들의 ‘오늘’의 삶을 행복하게 만들어줘야 할 의무가 있다고 말한다. 그렇다면 무엇을, 어떻게 바꿔야 하는 걸까? 내일의 주인인 아이들이 행복한 교육은 과연 우리나라에서는 만들 수 없는 걸까?

학교 교육의 경쟁력을 위한 제언
“교육철학 없는 변화는 말짱 헛것”

저자는 이 책을 통해 우리나라 교육제도와 교육정책을 여과 없이 비판한다. 평준화 정책에 의한 국가 주도형 획일적인 교육시스템을 여전히 고집하고 있는 교육부, 10년 앞을 내다보지 못한 채 정권이 바뀔 때마다 무원칙하게 변화되는 입시제도, 수시로 바뀌는 보직을 탓하며 제대로 된 정책을 추진하지도 못하면서도 이를 당연하게 여기는 교육공무원들까지… 이 책은 교육 현장의 일선에서 몸담고 있는 많은 사람들부터 변해야 함을 일깨운다. 이는 교육의 최전선에서 오랫동안 몸담으며 여러 가지 도전과 개혁을 몸소 실천해온 교육자만이 할 수 있는 진심어린 충고이자 조언이다.
저자는 그중에서도 이러한 모든 정책적 조치들이 ‘교육철학 없이’ 추진되어 왔다는 것을 가장 큰 문제로 지적한다. 현재 대한민국의 모든 학생들은 똑같은 교과서로, 똑같은 시간표에 따라 배우고, 똑같은 시험을 봐서 일렬로 줄을 선 채 대학을 가고 있다. 학교 교육의 목적이 대학입시가 되어선 안 된다는 것을 잘 알고 있으면서도, 실제 교육 현장은 지나치게 대학 입시 위주로 매몰되어 있다. 이는 학교 교육의 목적을 제대로 바라보고 있지 못한 결과다. 학교 교육의 목적은 ‘학생들의 의사소통 능력과 팀워크 능력을 키워주고, 잠재된 능력과 창의력을 최대한 이끌어내는 것’이 되어야 하며, 이를 위해 절대평가제를 실시하되, 평가의 공정성·객관성을 확보할 방법을 국가가 아니라 학교 스스로가 경쟁력을 갖고 마련해야 한다는 것이 저자가 지금까지 추구하고 지향해온 교육철학이다.
그리고 이 모든 교육과 변화의 중심에는 그 누구도 아닌 ‘학생’이 있어야 한다. 저자는 학생들끼리만 입시 경쟁에 내몰려 경쟁하는 것이 아니라, 교사가 학생들을 더 잘 가르치기 위해 고민하고, 학교가 학생을 위해 어떤 교육을 해야 할지를 경쟁하는 사회가 되어야만 진정으로 학생들이 행복한 교육이 가능하다고 설파한다. 과거 영등포여상 교장 시절 1990년대 이후에 가구당 자녀수가 감소하고 실업계고 졸업생에 대한 취업문이 좁아지자, 실업계고만의 경쟁력을 갖추기 위해 과목을 통폐합하는 것은 물론 학급 수를 대폭 줄이는 선제적 구조조정을 단행했던 것이나, 한가람고를 설립하면서 교육과정은 학생 스스로 선택해야 한다는 생각으로 학생들이 과목별로 정해진 교실을 찾아 이동하는 교과교실제를 도입하고, 교원평가제, 직영급식, 후드티와 반바지 교복 등 모든 것을 학생 위주에서 생각하고 운영해왔던 것을 보면, 저자가 일관되게 추구해왔던 교육 방식이 무엇인지를 배울 수 있다.

우리나라 교육의 현주소와 대안을 알고 싶다면…
“학교가 먼저 사회를 이끌어나가야 한다!”

이 책에는 ‘내 자식부터 가고 싶은 학교, 보내고 싶은 학교’를 만들기 위해 노력한 엄마의 마음, 선생님의 책임, 교육 개혁가로서의 절실한 의지가 고스란히 녹아 있다. 그렇기에 지금의 현실을 단순히 비판만 하지 않는다. 저자는 교과 선택제, 고교 학점제 등 지금의 정부에서 새롭게 추진하고자 하는 정책들에 대한 매우 구체적이고도 상세한 대안과 해법도 함께 제시한다.
새로운 학교를 만드는 일은 언제나 현재진행형일 수밖에 없다. 한 가지 분명한 사실은 학교 교육은 시대를 앞서가야 하며, 또 얼마든지 앞서갈 수 있다는 것이다. 지금까지의 국가가 정한 제도와 틀 안에서만 머물러 있을 것이 아니라, 정체되어 있는 기존의 교육 시스템으로부터 과감하게 벗어나 새로운 교육적 성취를 이뤄내야 한다. 국가는 학교와 교사에게 자율권을 주는 것부터 먼저 시행해야 하며, 학교는 지금까지 당연하게 받아들였던 교육과정을 비판적으로 뜯어보고, 학생 입장에서 필요한 교육이 무엇인지 고민해야 한다.
제도권으로부터 벗어나려는 저자의 참신한 노력은 여전히 계속되고 있다. 청라달튼학교라는 새로운 도전을 통해 국가의 교육 통제에서 벗어난 자유로운 학교 운영을 실행해나가고 있으며, 학생별 맞춤 교육을 위한 학점제, 학습의 과정을 중시하기 위한 5학기제, 토론식 프로젝트 수업을 통한 절대평가제 등 전 세계 어디에 내놓아도 뒤처지지 않는 학교 교육을 위한 실천을 꾸준히 해나가고 있다.
20년 전 또는 10년 전, 그가 먼저 시행해왔던 실험적인 학교 운영 방침들이 지금에 와서 보면 새로운 교육 방침에 초석이 됐듯, 지금 우리가 왜 변화해야 하는지를 깨닫는 것만으로도 한국 교육의 발전 가능성을 위한 유의미한 시도가 될 것이다. 이를 두려워하지 않는다면 대한민국에서도 학생이 행복한 교육을 만들 수 있다. 그런 의미에서 이 책이 우리 교육이 가야 할 길에 소중한 길잡이가 되리라 믿는다.


목차


추천의 글
프롤로그: 학생이 행복한 교육은 무엇인가

PART 1. 상업학교에서부터 시작된 교육 실험

봉덕학원의 뿌리에 대하여
교사가 되어 처음 만난 아이들
잘 가르친다는 것은 무엇인가
미국 교육 시스템을 접하다
학부모는 제2의 교사
교장이 캉캉춤을 추다니
한국에 돌아가기 싫다던 아들의 속마음
국가 교육과정의 굴레
3분의 1 ‘덜’ 가르치자
스스로 학교 몸집을 줄이다
- 선제적 구조조정을 단행한 이유
아파트 3채 값 들여서 산 신형 컴퓨터
10년도 못 간 오락가락 실업계고 정책
- 수시로 담당자가 바뀌는 교육공무원들
새로운 학교를 꿈꾸다
학생의, 학생을 위한, 그리고 교사를 위한 교사평가
지금과는 다른 학교를 만들기 위해

PART 2. 20년을 앞서 나간 혁신, 한가람고등학교

안 된다는 근거 있나요?
한가람고가 ‘자유학교’가 될 뻔한 사연
살아있는 페스탈로치를 만나다
새 술은 새 부대에
한가람고를 거부한 학부모들
현실에 부닥친 꿈
실업계와 인문계의 통합운영 실험
한국 최초로 직영급식을 시행하다
- 학교 식당에서 공부하면 왜 안 되는가
고교에서 수업을 골라 듣는다고?
일반계·실업계·특목고의 경계를 넘어
- 교과 선택제, 디테일이 중요하다
한가람고가 전국 단위 자사고가 되었더라면
영등포여상, 살아남으려는 학교의 슬픔
양계장 학교 건축을 벗어나라
‘캠프 사건’에서 얻은 교훈
평준화를 벗어나 자율형 사립고로
대한민국 최고 경쟁률의 학교
반바지에 티셔츠 교복을 선택한 이유
- 10여 년 만에 ‘대세’가 된 반바지 교복
한가람고, 학점제를 도입하다
- 전국 고교로 확대하는 학점제 정책에 관하여
자율형 사립고에 대한 오해
- 재정결함보조금은 무엇인가
한가람고 교장직을 내려놓다
학생들에게 필요한 학교로 거듭나려면

PART 3. 한국 교육체제를 벗어난 새로운 도전, 청라달튼학교

한국 교육의 틀을 벗어나서
미국 달튼학교와의 만남
이 학교에 다녔다면 행복했을 거예요
가보지 않은 길, 청라달튼학교의 설계
예측 불가능한 미래를 준비하는 법
13년 통합교육으로 유연하고 일관성 있게
학생별 맞춤 교육을 위한 학점제
외국인 교사와 일하는 법
1년을 5학기로 쪼갠 이유
모든 교과에서 프로젝트 수업을
테크놀로지와 융합된 교육
최소 세 가지 언어를 익혀라
운동장에서 별을 보는 아이들
세계 각국 대학으로의 열린 문
- 학교 프로파일에는 어떤 내용이 담길까
한국 학교 교사 연수에서 느낀 아쉬움
학생들이 다니고 싶어 하는 세계적인 학교로

에필로그: 학교 교육의 경쟁력을 위한 제언

부록1
부록2
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