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근대사 속의 한국여성

근대사 속의 한국여성

  • 이송희
  • |
  • 국학자료원
  • |
  • 2014-12-26 출간
  • |
  • 344페이지
  • |
  • 152 X 225 X 15 mm /646g
  • |
  • ISBN 9788927908784
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출판사서평




개항 이후부터 일제 강점기까지의 근대 한국여성들의 삶!
근대사 속의 한국여성
한국 여성들은 악조건에 굴하지 않고 자신들의 역량을 발휘하기 시작하였다. 1919년 3.1 운동의 참여와 주도를 계기로, 특히 1920년대에 이르면 시대적 조건을 기반으로 여성들은 여성해방론과 여성해방교육론을 주장하기에 이르렀고 자신들만의 단체들을 본격적으로 조직하였다. 1920년대 초반 계몽단체를 시작으로 사회주의단체를 거쳐 1927년 근우회의 설립으로 이어진 당시 여성들의 사상과 활동은 괄목할만 것이었다. 물론 이러한 사상과 활동의 주체는 신여성들이었다.

― 저자의 말 中

이 책은 근대 이후 일제 강점기까지의 한국 여성의 삶을 정리한 것이다. 먼저 1편에서는대한제국 말기 계몽단체의 여성교육론, 한말?일제하의 여성교육론과 여성교육정책, 1920년대여성해방교육론 등을 통하여 근대 여성들의 교육을 둘러싼 논의와 현실을 고찰하였다.
제2편에서는 한국 근대사 속의 여성 리더십의 형성과 발전 전개, 1920년대 여성해방론, 1920년대 부산지역 신지식층 여성들의 등장과 단체 활동, 나혜석의 민족의식과 민족운동 등의 논문을 통하여 근대사에 등장한 신여성들의 사상과 활동, 그리고 그 구체적 사례를 통하여 역사적 의미를 분석했다. 제3편에서는 한국 근대 여성사 연구의 성과와 과제를 정리해 보았다.


목차


책을 내면서

제1편 근대 여성교육에 관한 논의
제1장 대한제국말기 계몽단체의 여성교육론 / 13
Ⅰ. 머리말 / 13
Ⅱ. 국권회복과 여성교육 / 15
Ⅲ. 현모양처 육성과 여성교육 / 27
Ⅳ. 맺음말 / 42

제2장 한말ㆍ일제하의 여성교육론과 여성교육정책 / 49
Ⅰ. 머리말 / 49
Ⅱ. 한말 여성교육론과 여성교육정책 / 51
Ⅲ. 일제하 여성교육론과 여성교육정책 / 66
Ⅳ. 맺음말 / 81

제3장 1920년대 여성해방교육론에 관한 일고찰 / 89
Ⅰ. 머리말 / 89
Ⅱ. 1920년대 여성해방론 / 91
Ⅲ. 여성해방교육론 / 98
Ⅳ. 맺음말 / 117

제2편 근대사에 등장한 신지식층 여성들
제4장 한국 근대사 속의 여성 리더십 / 125
Ⅰ. 머리말 / 125
Ⅱ. 여권통문과 찬양회 / 127
Ⅲ. 근대 여성 리더십의 형성 / 133
Ⅳ. 근대 여성 리더십의 발전과 전개 / 141
Ⅴ. 맺음말 / 156

제5장 1920년대 여성해방론에 관한 연구 / 165
Ⅰ. 머리말 / 165
Ⅱ. 여성해방론의 전제(前提) / 167
Ⅲ. 여성문제 본질에 관한 인식 / 175
Ⅳ. 여성억압의 원인 / 183
Ⅴ. 여성해방론 / 190
Ⅵ. 맺음말 / 207

제6장 부산지역 신지식층 여성들의 등장과 단체 활동 / 213
­1920년대 여자청년회 활동을 중심으로­
Ⅰ. 머리말 / 213
Ⅱ. 신지식층 여성의 등장과 활동의 배경 / 215
Ⅲ. 신지식층 여성들의 단체 활동 / 229
Ⅳ. 맺음말 / 250

제7장 신여성 나혜석의 민족의식과 민족운동 / 259
Ⅰ. 머리말 / 259
Ⅱ. 여성해방의식과 민족의식의 형성 / 261
Ⅲ. 조선여자유학생친목회 활동과 ?여자계?의 발간 / 273
Ⅳ. 초기 3ㆍ1운동 지도 / 277
Ⅴ. 의열단활동 등 민족운동 지원 / 282
Ⅵ. 맺음말 / 287

제3편 근대 여성사 연구, 성과
제8장 한국 근대 여성사 연구의 성과와 과제 / 295
Ⅰ. 머리말 / 295
Ⅱ. 시대별 연구 성과 / 297
Ⅲ. 연구의 현황과 과제 / 307
Ⅳ. 맺음말 / 322

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