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국민안전교육실무
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국민안전교육실무

  • 정재선
  • |
  • 재웅플러스
  • |
  • 2018-07-20 출간
  • |
  • 194페이지
  • |
  • 190 X 260 mm
  • |
  • ISBN 9791159750151
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평

소방안전교육은 생명을 살리는 교육입니다. 의사의 치료가 환자의 생명을 살리고, 가정에 행복을 가져다주는 것처럼 안전교육도 어떤 개인을 살리고, 안전한 사회를 건설하기 때문에 의사의 그것과 같이 가장 가치 있는 활동이 되는 것입니다.

소방안전교육사는 학습자를 바라보는 올바른 교사관의 소양이 요구됩니다. 모든 학습자는 인격적 존재임을 인식하고 학습의 결과가 바람직한 방향으로 일어나도록 조력자, 촉진자로서의 섬김의 자세가 필요합니다.

또한 학습자가 안전한 가운데 행복한 삶을 영위 하도록 도와야 합니다. 궁극적으로 안전윤리교육을 제공함으로써 자기 자신 뿐만 아니라 다른 사람의 안전도 지킬 수 있는 성숙된 사회구성으로 성장하도록 이끄는 것, 그것이 우리 소방안전교육사의 소명입니다.

2018.07
소방안전교육사 정 재 선  

목차


목차
제1장 재난 및 안전사고의 이해
제1절 재난과 안전사고의 개념정의
1. 재난이란
2. 사고와 안전의 의미
제2절 이론적 개관
1. 사고발생 요인
가. 인적 요인(human factor)
나. 기계적 요인(mechanical factor)
다. 환경적 요인(environmental factor)
2. 사고발생 이론
가. 하인리히(Heinrich) 도미노이론
나. 버드(Bird)의 개선된 도미노이론
다. 깨진 유리창 이론(Broken Window Theory)
라. 스위스 치즈모델(The Swiss Cheese Model)
3. 용어정리
가. 재난과 재해
나. 안전사고와 부주의 사고
다. 교육과 훈련
라. 안전 불감증(safety deaf)과 위험 불감증(risk deaf)
마. 방법(方法)과 요령(要領)
바. 대피(待避)와 피난(避難), 탈출(脫出)
사. 규칙(規則)과 수칙(守則)
제3절 안전교육관련 법령
1. 법령상의 안전교육
가. 소방기본법
나. 화재안전, 소방시설설치 유지 및 안전관리에 관한 법률
다. 공공기관의 소방안전관리에 관한 규정
라. 다중이용업소 안전관리에 관한 특별법
마. 학교안전사고예방 및 보상에 관한 법률
바. 아동복지법
사. 국민 안전교육 진흥기본법
아. 영유아보육법 & 유아교육법
자. 초·중등교육법에서 안전교육


제2장 안전교육개념과 기본원리
제1절 안전교육의 개념정의
1. 안전교육의 개요
가. 안전교육의 정의
나. 안전교육의 목적
다. 안전교육의 필요성
라. 반복·재교육의 필요성
마. 안전교육의 기본원리
바. 안전교육관
2. 안전윤리교육
가. 안전윤리란
나. 안전윤리교육의 중요성
제2절 안전교육내용과 방법
1. 안전교육의 내용
2. 교수·학습모형
가. 수업모형
나. 활성화(Activation) 교수법
다. 교수법의 두 갈래
라. 질문하기 & 질문받기
3. 교수학습 지도계획서
가. 교안작성의 개요
나. 교안의 구성
다. 교안작성의 원칙
라. 교안작성 과정
4. 교수매체 이론
가. 호반(C.F. Hoban)의 시각화이론(경험의 일반화)
나. 데일(E. Dale)의 경험 원추이론
다. 올센(E.G.Olsen)의 대리학습
제3절 대상별 특성과 교육방법
1. 생애주기별 특성에 따른 교육방법
가. 유아기 (3~7세/놀이방 및 어린이집, 유치원)
나. 아동기(8~13세/초등학교)
다. 청소년기(14~19세/중·고등학교 및 또래)
라. 성인기(20~ 64세/청년·성인)
마. 노년기(65세 ~ )
바. 시사점
2. 장애인 특징과 교육방법
가. 장애인의 분류 및 기준
나. 장애인의 특징에 따른 교육방
제 4 절 안전교육프로그램 통합적 절차
1. 기획단계
가. 교육목적과 목표설정 진술
나. 학습자 분석
2. 설계단계
가. 교육내용 선정
나. 교육내용 조직
다. 교수방법 채택
라. 강의내용 문서화 및 매체화
마. 강의내용 문서화 및 매체화
3. 마케팅단계
4. 실행단계
가. 일반사항 확인
나. 점검 및 유의사항
다. 교육진행
5. 평가단계
6. 환류(피드백)단계
제5절 소방안전교육사의 역할
1. 소방안전교육사란
가. 개요
나. 소방안전교육의 주체
다. 소방안전교육사의 직무
라. 소방안전교육사 배출 현황
2. 소방안전교육사의 소양과 덕목
가. 소방안전교육사(소방안전 강사)의 소양
나. 소방안전교육사의 덕목

제3장 국민안전교육 지도의 실제
제1절 화재안전 교과명세서
1. 소방안전교육 지도내용
가. 내용체계
2. 화재안전 교과명세서
가. 실천적 안전의식
나. 소방의 기초상식
다. 소방시설의 이해
라. 화재예방 활동
마. 화재대피 계획
바. 화재발생시 행동요령
사. 장애인화재대피 행동요령
아. 소방이 하는 일
제2절 안전교육 표준안/
1. 개요
2. 안전교육 표준안 구성
3. 안전교육 표준안(예시)
가. 화재안전교육 표준안
나. 교통안전교육 표준안
다. 지진안전교육 표준안
라. 미세먼지안전교육 표준안

제3절 교수학습지도안
1. 소방안전 교수학습 지도안
2. 교통안전 교수학습지도안
3. 지진안전 교수학습지도안
4. 미세먼지안전 교수학습지도안

부록
제1절 실전대비예상문제
제2절 기출문제
제3절 엉뚱하게 반복학습 또! 또! 또! 학습법

참고문헌
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