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창의 인성교육을 위한 수업 설계 전략
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창의 인성교육을 위한 수업 설계 전략

  • 신재한
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2013-10-20 출간
  • |
  • 400페이지
  • |
  • 188 X 257 X 30 mm /840g
  • |
  • ISBN 9788925407463
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차


머리말 3
PART 1 창의·인성교육의 이해
CHAPTER 1 창의·인성교육의 특징 15
1. 창의·인성교육의 개념 16
2. 창의·인성교육의 방향 16
3. 창의·인성교육의 요소 18
CHAPTER 2 창의·인성교육을 위한 수업설계 21
1. 수업설계의 개념 22
2. 수업설계의 접근 방법 23
3. 수업설계의 원리 25
4. 수업설계의 요소 및 절차 26
5. 수업설계의 모형 29

CHAPTER 3 창의·인성교육을 위한 교육과정 운영 33
1. 창의·인성교육을 위한 학교급별 교육과정 34
2. 창의·인성교육을 위한 교육과정 운영 방법 38
3. 창의·인성교육 교육 방법 40
4. 창의·인성교육의 수행평가 42

CHAPTER 1 국어과 수업 설계 47
I. 국어과와 창의인성교육 48
1. 국어과와 창의인성요소 48
2. 창의인성교육을 위한 국어과 수업모형 49
3. 국어과에서의 창의인성수업 방법 예시 68
II. 국어과 창의인성수업의 실제1 69
1. 단원명 69
2. 단원 개관 69
3. 단원 목표 70
4. 창의?인성중심의 교육과정 융합 71
5. 본시 교수·학습 과정안 73
6. 본시 평가 계획 77
부록: 학습지 79
III. 국어과 창의인성수업의 실제 2 88
1. 단원명 88
2. 단원 개관 88
3. 단원 목표 89
4. 창의·인성 학습 목표 89
5. 단원의 재구성 계획 90
6. 교과 및 창의·인성 평가 계획 92
7. 본시 교수·학습 과정안 93
8. 본시 평가 계획 97
부록: 창의·인성 학습지 98

CHAPTER 2 수학과 수업 설계 99
I. 수학과와 창의인성교육 100
1. 수학과와 창의인성요소 100
2. 창의인성교육을 위한 수학과 수업모형 101
3. 수학과에서의 창의인성수업 방법 예시 110
II. 수학과 창의인성수업의 실제 1 111
1. 단원명 111
2. 단원 개관 111
3. 단원 목표 111
4. 학습의 흐름 112
5. 수학동화를 활용한 단원의 전개 계획 113
6. 단원의 평가 계획 114
7. 본시 교수·학습 과정안 115
부록: 활동 3 학습지 120
III. 수학과 창의인성수업의 실제 2 123
1. 단원명 123
2. 단원 개관 123
3. 단원 목표 123
4. 창의·인성 학습 목표 124
5. 단원의 구성 계획 124
6. 교과 및 창의·인성 평가 계획 125
7. 본시 교수·학습 과정안 126

CHAPTER 3 사회과 수업 설계 129
I. 사회과와 창의인성교육 130
1. 사회과와 창의인성요소 130
2. 창의인성교육을 위한 사회과 수업모형 131
3. 사회과에서의 창의인성수업 방법 예시 146
II. 사회과 창의인성수업의 실제 1 147
1. 단원명 147
2. 단원 개관 147
3. 단원 목표 147
4. 창의·인성 학습 목표 148
5. 단원의 구성 계획 149
6. 창의·인성 중심의 단원 재구성 150
7. 교과 및 창의?인성 평가 계획 151
8. 본시 교수·학습 과정안 152
부록: 학습지 156
III. 사회과 창의인성수업의 실제 2 158
1. 단원명 158
2. 단원 개관 158
3. 단원 목표 159
4. 단원의 지도 계획 159
5. 단원 평가 계획 160
6. 단원 학습 구조 162
7. 본시 교수·학습 과정안 163
부록: 학습지 168

CHAPTER 4 과학과 수업 설계 169
I. 과학과와 창의인성교육 170
1. 과학과와 창의인성요소 170
2. 창의인성교육을 위한 과학과 수업모형 171
3. 과학과에서의 창의인성수업 방법 예시 176
II. 과학과 창의인성수업의 실제 1 177
1. 단원명 177
2. 단원 개관 177
3. 단원 목표 178
4. 단원의 학습 체계 178
5. 단원의 평가 계획 179
6. 본시 창의·인성 관찰 탐구 학습의 구조 180
7. 본시 교수·학습 과정안 181
III. 과학과 창의인성수업의 실제 2 187
1. 단원명 187 2. 단원 개관 187
3. 단원의 학습 목표 188
4. 주요 학습 내용 및 활동 189
5. 창의·인성 성취 기준 189
6. 본시 교수·학습 과정안 190
부록: 학습지 195

CHAPTER 5 영어과 수업 설계 197
I. 영어과와 창의인성교육 198
1. 영어과와 창의인성요소 198
2. 창의인성교육을 위한 영어과 수업모형 199
3. 영어과에서의 창의인성수업 방법 예시 210
II. 영어과 창의인성수업의 실제 1 210
1. 단원명 210
2. 단원 개관 211
3. 단원의 학습 구성 211
4. 차시별 창의·인성 요소 212
5. 학습 단원의 개요 212
6. 평가 계획 213
7. 본시 교수·학습 과정안 214
부록: 학습지 219
III. 영어과 창의인성수업의 실제 2 222
1. 단원명 222
2. 단원 개관 222
3. 단원 학습 목표 222
4. 주요 학습 내용 및 활동 223
5. 본시 평가 계획 224
6. 본시 교수·학습 과정안 226
부록: 5. May I Help You? 230

CHAPTER 6 체육과 수업 설계 231
I. 체육과와 창의인성교육 232
1. 체육과와 창의인성요소 232
2. 창의인성교육을 위한 체육과 수업모형 233
3. 체육과에서의 창의인성수업 방법 예시 244
II. 체육과 창의인성수업의 실제 1 244
1. 단원명 244
2. 단원 개관 245
3. 단원 목표 245
4. 단원의 지도 계획 246
5. 평가 계획 246
6. 본시 교수·학습 과정안 247
III. 체육과 창의인성수업의 실제 2 251
1. 단원명 251
2. 단원 개관 251
3. 단원의 학습 목표 252
4. 주요 학습 내용 및 활동 252
5. 창의·인성 평가계획 253
6. 본시 교수·학습 과정안 255

CHAPTER 7 음악과 수업 설계 259
I. 음악과와 창의인성교육 260
1. 음악과와 창의인성 요소 260
2. 창의인성교육을 위한 음악과 수업모형 261
3. 음악과에서의 창의인성수업 방법 예시 265
II. 음악과 창의인성수업의 실제 1 265
1. 단원명 265
2. 단원 개관 266
3. 단원의 학습 목표 267
4. 주요 학습내용 및 활동 268
5. 창의·인성 평가 계획 269
6. 본시 교수·학습 과정안 270
부록: 학습지 274
III. 음악과 창의인성수업의 실제 2 278
1. 단원명 278
2. 단원 개관 278
3. 통합 단원 목표 279
4. 통합 단원의 지도 계획 279
5. 통합 단원의 평가 계획 280
6. 본시 교수·학습 과정안 280
부록: 학습지 286

CHAPTER 8 미술과 수업 설계 289
I. 미술과와 창의인성교육 290
1. 미술과와 창의인성요소 290
2. 창의인성교육을 위한 미술과 수업모형 291
3. 미술과에서의 창의인성수업 방법 예시 310
II. 미술과 창의인성수업의 실제 1 310
1. 단원명 310
2. 단원 개관 311
3. 단원 학습 목표 311
4. 주요 학습 내용 및 활동 312
5. 창의·인성 평가 계획 312
6. 본시 교수·학습 과정안 314
부록: 학습지 319
III. 미술과 창의인성수업의 실제 2 320
1. 단원명 320
2. 단원 개관 320
3. 단원 학습 목표 320
4. 창의·인성 학습 목표 321
5. 창의·인성중심의 단원 재구성 321
6. 창의·인성 평가 계획 321
7. 본시 교수·학습 과정안 322
부록: 동기 유발 자료 325

CHAPTER 9 실과 수업 설계 327
I. 실과와 창의인성교육 328
1. 실과와 창의인성요소 328
2. 창의인성교육을 위한 실과 수업모형 329
3. 실과에서의 창의인성수업 방법 예시 335
II. 실과 창의인성수업의 실제 1 336
1. 단원명 336
2. 단원 개관 336
3. 통합 단원 목표 336
4. 통합 단원의 평가 계획 337
5. 본시 교수·학습 과정안 338
III. 실과 창의인성수업의 실제 2 341
1. 단원명 341
2. 단원 개관 341
3. 단원 학습 목표 342
4. 주요 학습 내용 및 활동 342
5. 창의·인성 평가 계획 343
6. 본시 교수·학습 과정안 345
부록: 학습지 347

CHAPTER 10 도덕과 수업 설계 349
I. 도덕과와 창의인성교육 350
1. 도덕과와 창의인성요소 350
2. 창의인성교육을 위한 도덕과 수업모형 351
3. 도덕과에서의 창의인성수업 방법 예시 364
II. 도덕과 창의인성수업의 실제 1 365
1. 단원명 365
2. 단원 개관 365
3. 단원 학습 목표 365
4. 창의·인성 학습 목표 366
5. 단원의 구성 계획 366
6. 단원 평가 계획 366
7. 본시 교수·학습 과정안 367
III. 도덕과 창의인성수업의 실제 2 369
1. 단원명 369
2. 단원 개관 369
3. 단원 목표 370
4. 단원의 지도 계획 370
5. 단원 평가 계획 371
6. 본시 교수·학습 과정안 372
부록: 학습자료 및 학습지 375

CHAPTER 11 창의적 체험활동 수업 설계 377
I. 창의적 체험활동 창의인성수업의 실제 1 378
1. 단원명 378
2. 단원 개관 378
3. 창의·인성 학습 목표 379
4. 단원의 구성 계획 380
5. 독서·재량활동 및 창의·인성 평가 계획 382
6. 본시 교수·학습 과정안 383
부록: 손 큰 할머니의 만두 만들기 - 채민석 386
II. 창의적 체험활동 창의인성수업의 실제 2 388
1. 단원명 388
2. 단원 개관 388
3. 단원 학습 목표 389
4. 창의·인성 학습 목표 389
5. 단원 구성 계획 390
6. 본시 교수·학습 과정안 391

참고문헌 393
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