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유아사회교육(새)
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유아사회교육(새)

  • 안영진
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2013-02-28 출간
  • |
  • 223페이지
  • |
  • 188 X 254 mm
  • |
  • ISBN 9788925406824
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평




본서는 유아사회교육의 목표 및 방향에 적절한 내용과 실제 지도방법들을 다양한 관점에서 다루었다. 영유아의 교육을 담당하는 유아교육 현장의 교사, 유아교육 전문가, 대학원생 및 학부생 그리고 학부모들이 공동체의 구성원으로 성장할 아이들을 어떻게 성공적으로 사회화시킬 수 있는지, 왜 그래야 하는지에 대한 이해와 실제 교육에 도움이 되도록 집필하였다. 그러므로 본서는 유아교육과 관련된 수업지도에 실제적으로 활용될 수 있을 뿐 아니라, 부모의 자녀교육을 위한 좋은 길잡이가 되리라 생각한다.
책의 구성은 크게 두 부분으로 나누어진다. 1부에서는 유아사회교육에 대한 이해로 제1장 유아사회교육의 기초, 2장 교육과정 및 보육과정과 유아사회교육, 3장 유아사회교육 관련 이론, 4장 사회성 발달에 영향을 미치는 요인, 5장 유아사회교육의 교수 방법, 6장 유아사회교육의 평가로 구성하였다. 2부에서는 현장 적용 가능한 유아사회교육의 실제로 제1장 기본생활습관, 2장 나를 알고 존중하기, 3장 가족을 소중히 여기기, 4장 다른 사람과 더불어 생활하기, 5장 사회에 관심 갖기 등 세부 항목별 내용들을 다루었다. 또한 3-5세 연령별 누리과정의 도입에 따라 내용을 구성하였는데 3-5세 연령별 누리과정 총론의 구성 방향, 목적, 영역별 총괄 목표 외에 편성, 운영, 교수 · 학습 방법 및 평가의 내용을 추가함으로써 국가 수준의 공통과정의 구성 체계와 형식을 갖추었다. 영역별 목표 제시 및 내용 구성을 보면 5개 영역별로 만 3, 4, 5세를 동일한 목표로 제시하고, 내용은 유아의 발달 수준을 고려하여 연령별로 구성하였다.


목차


Ⅰ 유아사회교육의 이해

1장 _ 유아사회교육의 기초ㆍ11
1. 유아사회교육의 필요성 및 정의ㆍ11
2. 유아사회교육의 목표ㆍ12
3. 유아사회교육의 내용ㆍ14

2장 _ 교육과정 및 보육과정과 유아사회교육ㆍ17
1. 교육과정과 유아사회교육ㆍ17
1) 3-5세 누리과정의 이해ㆍ17
2) 3-5세 누리과정의 영역 및 영역의 목표ㆍ20
3) 누리과정과 유아사회교육 : 누리과정 사회관계영역의 3-5세 내용 비교ㆍ23
2. 보육과정과 유아사회교육ㆍ26
1) 3차 표준보육과정의 이해ㆍ26
2) 연령별 표준보육과정의 영역 및 영역의 목표 그리고 유아 사회교육 : 표준보육과정 <사회관계>영역ㆍ30

3장 _ 유아사회교육 관련 이론ㆍ39
1. 사회인지이론ㆍ39
1) 자아와 사회교육ㆍ39
2) 애착과 사회교육ㆍ43
3) 성역할과 사회교육ㆍ50
4) 사회적 조망과 사회교육ㆍ55
5) 친사회적 행동과 사회교육ㆍ60
6) 공격성과 사회교육ㆍ65
2. 사회적 지능이론ㆍ70
1) 다중지능과 사회교육ㆍ70
2) 정서지능과 사회교육ㆍ77
3. 도덕성 발달이론ㆍ81
1) Kohlberg의 정의의 도덕성과 사회교육ㆍ81
2) Gilligan의 돌봄의 도덕성과 사회교육ㆍ83
3) 유아의 도덕발달ㆍ85
4. 사회과학 지식과 관련된 이론ㆍ85
1) 안전교육과 사회교육ㆍ86
2) 다문화이해교육과 사회교육ㆍ89
3) 생태교육과 사회교육ㆍ94
4) 평화교육과 사회교육ㆍ97
5) 역사교육과 사회교육ㆍ99
6) 지리교육과 사회교육ㆍ103
7) 경제교육과 사회교육ㆍ105
8) 지리교육과 사회교육ㆍ113

4장 _ 사회성 발달에 영향을 미치는 요인ㆍ117
1. 가정과 유아의 사회화ㆍ117
1) 부모와의 관계ㆍ117
2) 형제와의 관계 ㆍ119
2. 또래와 유아의 사회화ㆍ120
1) 강화자로서의 또래ㆍ121
2) 사회적 역할모델로서의 또래ㆍ122
3. 유아교육기관과 유아의 사회화ㆍ123
1) 교사의 교육경험ㆍ124
2) 교사와 유아의 관계 ㆍ124
3) 학급의 크기ㆍ125
4. 지역사회와 유아의 사회화ㆍ127
5. 대중매체와 유아의 사회화ㆍ129
1) 텔레비전과 유아ㆍ129
2) 컴퓨터와 유아ㆍ131

5장 _ 유아사회교육의 교수 방법ㆍ135
1. 토의ㆍ135
2. 견학ㆍ136
3. 극놀이ㆍ137
1) 극놀이 시간을 배정한다ㆍ138
2) 극놀이를 위한 영역의 소품을 준비한다ㆍ138
4. 전자미디어를 통한 유아사회교육ㆍ139

6장 _ 유아사회교육의 평가ㆍ141
1. 유아사회교육의 평가 목적ㆍ141
2. 다양한 평가 방법ㆍ142
1) 면담(interview)ㆍ142
2) 포트폴리오ㆍ150
3) 질문지ㆍ156

Ⅱ 현장 적용가능한 유아사회교육의 실제

1. 기본생활습관ㆍ175
2. 나를 알고 존중하기ㆍ178
3. 가족을 소중히 여기기ㆍ181
4. 다른 사람과 더불어 생활하기ㆍ183
5. 사회에 관심갖기ㆍ188
1) 사회 현상과 환경ㆍ188
2) 전통ㆍ역사ㆍ190
3) 평화ㆍ194
4) 지리ㆍ198
5) 경제ㆍ199
6) 다문화ㆍ202
7) 안전ㆍ208
8) 생태ㆍ211
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