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사회과 교육과정에서수업까지

사회과 교육과정에서수업까지

  • 최용규
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2008-08-20 출간
  • |
  • 493페이지
  • |
  • 188 X 254 mm
  • |
  • ISBN 9788925402062
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목차


수정판 머리말
머리말

제01부 사회과의 성립과 변천
제1장 사회과의 의미
제2장 사회과의 성립 배경
제3장 사회과의 변천
제4장 사회과교육의 유형

제02부 사회과 교육과정
제1장 사회과교육의 목표
제2장 사회과교육의 내용
제3장 우리나라 사회과 교육과정의 변천
제4장 사회과 교육과정의 통합적 구성
제5장 사회과 교육과정의 지역화

제03부 사회과 수업
제1장 사회과 수업과 수업 구성 논리
제01절 절사회과 수업
제02절 사회과 수업 구성의 논리

제2장 사회과 수업 모형
제01절 문제해결학습
제02절 탐구학습
제03절 의사결정학습
제04절 개념학습
제05절 범례학습
제06절 법리모형
제07절 가치명료화
제08절 가치분석모형

제3장 사회과의 다양한 수업 기법 및 전략
제01절 강의법
제02절 토의학습
제03절 조사학습
제04절 구안학습
제05절 극화학습
제06절 현장학습
제07절 지도학습
제08절 시사학습
제09절 신문활용학습(NIE)
제10절 문화재학습
제11절 인물학습
제12절 사료학습
제13절 협동학습
제14절 창의성 신장을 위한 수업전략
제15절 사고력 신장을 위한 수업전략
제16절 ICT 활용 수업전략

제04부 사회과 평가
제1장 사회과 평가의 원리와 방향
제2장 사회과 수행평가
제3장 사회과 학업성취도 평가

참고문헌
[부록 1] 사회과 교육과정
[부록 2] 교원임용시험 기출 문제
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