제1과목 심리학개론
제1장 발달심리학
제1절 발달의 개념과 설명
제2절 발달심리학의 연구주제
제2장 성격심리학
제1절 성격의 개념과 형성
제2절 성격의 제 이론
제3장 학습 및 인지심리학
제1절 학습심리학
제2절 인지심리학
제4장 심리학의 연구 방법론
제1절 기초심리 통계
제2절 자료수집－측정
제3절 자료수집 방법－심리학의 연구방법 중심으로
제5장 사회심리학
제1절 사회 지각
제2절 사회적 추론
제6장 기타 심리학에 관한 내용
제7장 기타 [심리학개론]에 관한 최신 기출내용
제2과목 이상심리학
제1장 이상심리학의 기본개념
제1절 이상심리학의 정의 및 역사
제2절 이상심리학의 이론
제3절 이상행동의 평가와 진단
제2장 정신진단분류체계 5번째 개정판(DSM－5)의 개요
제3장 이상행동의 유형
제1절 불안장애의 하위유형
제2절 우울장애와 양극성 및 관련장애
제3절 중독장애(물질관련 장애)
제4절 성격장애
제5절 조현병(정신분열) 스펙트럼 및 정신증적 장애
제6절 성(性) 장애
제7절 아동 및 청소년기 장애
제8절 해리장애
제9절 섭식장애
제10절 충동통제장애
제11절 치매, 섬망 및 기타 인지장애
제12절 신체형 장애
제13절 외상 및 스트레스 관련 장애
제14절 강박 및 관련 장애
제15절 기타 장애
제4장 기타 [이상심리학]에 관한 최신 기출내용
제3과목 심리검사
제1장 심리검사의 기본개념
제1절 심리검사의 의미
제2절 심리검사의 목적
제3절 자료수집 방법과 내용
제4절 심리검사의 제작과 요건
제5절 심리검사의 윤리문제
제2장 지능검사
제1절 지능의 기초 개념
제2절 지능의 분류와 특성－지능이론 중심으로
제3절 지능검사－웩슬러(Wechsler) 오리지널 검사
제4절 K－WISC－IV(한국판 웩슬러 아동용 지능검사)
제5절 K－WAIS－Ⅳ(한국판 웩슬러 성인용 지능검사)
제3장 다면적 인성검사(MMPI－2)
제1절 다면적 인성검사(MMPI－2)의 개발과정
제2절 타당도 척도(Validity scales)
제3절 임상척도(MMPI 오리지널 척도 및 MMPI－2 척도)：성격특성 척도
제4절 성격병리 5요인(PSY－5) 척도
제5절 내용척도(Content scales)－15개
제6절 보충척도(Supplementary scales)－15개
제7절 다면적 인성검사(MMPI－2)의 실시
제8절 다면적 인성검사(MMPI－2)의 해석과 사례
제4장 신경심리검사
제1절 신경심리검사의 제 개념
제2절 신경심리검사의 실시
제5장 기타 심리검사
제1절 아동 및 청소년용 심리검사
제2절 노인용 심리검사
제6장 기타 [심리검사]에 관한 최신 기출내용
제4과목 임상심리학
제1장 심리학의 역사와 개관
제1절 심리학의 역사
제2절 심리학의 제 이론
제2장 심리평가 기초
제1절 면접의 제 개념
제2절 행동평가 제 개념
제3절 성격평가 제 개념
제4절 심리평가의 실제
제3장 심리치료의 기초
제1절 행동 및 인지행동 치료의 제 개념
제2절 정신역동적 심리치료의 제 개념
제3절 심리치료의 기타 유형
제4장 임상심리학의 자문, 교육, 윤리
제1절 자문
제2절 교육
제3절 윤리
제5장 임상 특수분야
제1절 개념과 활동
제6장 기타 [임상심리학]에 관한 최신 기출내용
제5과목 심리상담
제1장 상담의 기초
제1절 상담의 기본적 이해
제2절 상담의 역사적 배경
제3절 상담관련 윤리－윤리강령 중에서 중요내용을 중심으로
제2장 심리상담의 주요 이론
제1절 정신분석적 상담(지그문트 프로이트)
제2절 인간중심 상담(칼 로저스)
제3절 행동주의 상담(구스타인 등)－행동치료
제4절 인지적 상담(엘리스, 벡)
제5절 기타 상담접근법
제3장 심리상담의 실제
제1절 상담의 방법－면접의 기본방법
제2절 상담의 과정
제3절 집단상담
제4절 가족상담
제4장 중독상담
제1절 중독상담 기초
제2절 개입방법
제5장 특수문제별 상담유형
제1절 학습문제 상담
제2절 성(性) 문제 상담
제3절 비행청소년 상담
제4절 진로상담
제5절 위기 및 자살상담
제6장 기타 [심리상담]에 관한 최신 기출내용
부 록
제1장 심리학자의 윤리기준
제2장 상담사의 윤리기준
제3장 DSM－5(2013)의 주요 장애 진단기준
참고문헌
