들어가며 4
독서토론을 잘 이끌어 가려면 13
이렇게 하면 실패한다 30


제1부 토론으로 새로운 세상을 꿈꾸다

네가 곁에 있는 것만으로도 너무나 귀하다 50
_ 중학교 2학년 학생들이 ‘인생의 책’으로 뽑은 책 『 내 영혼이 따뜻했던 날들』

다름은 다름일 뿐 차별과 편견으로 바꾸지 마라 72
_ 왜곡된 생각에 맞서는 다양한 방법을 보여주는 책 『앵무새 죽이기』


제2부 토론으로 우리들의 고민을 나누다

성적은 너를 보여주는 것들 중 하나일 뿐이다 98
_ 대한민국 중학생의 실상을 보여주는 책 『수레바퀴 아래서』

낭만에 젖되, 낭만에서 허우적대지는 마라 114
_ 학교의 역할을 고민하게 하는 책 『죽은 시인의 사회』

현재를 즐겨야 할까, 미래를 준비해야 할까? 130
_ 머리와 가슴 사이의 거리를 생각하게 하는 책 『그리스인 조르바』



제3부 토론으로 현재와 미래를 이해하다

인간은 예언자의 말을 듣지 않는다 154
_ 우리 사회를 적나라하게 보여주는 책 『파리대왕』

고통을 인식하는 능력이 너의 가치를 결정한다 172
_ 생각 없이 따라갈 때의 위험성을 알려주는 책 『멋진 신세계』

아픈 기억은 나눌수록 작아진다 198
_ 기억의 소중함을 일깨워주는 책 『기억 전달자』



제4부 쟁점을 내세워 어려운 책을 이해하다

고전은 내 이야기로 느껴질 때까지 읽어야 한다 224
_찬반토론으로 즐겁게 읽은 책 『파우스트』



제5부 토론을 발판 삼아 논술을 쓰다

논술은 하이드 씨의 마음으로, 감상문은 지킬 박사의 마음으로 252
_논술과 감상문의 차이를 알려준 책 『지킬 박사와 하이드 씨의 기이한 사례』

논술을 쓰면 생각의 차이가 드러난다 272
_논술 쓰기의 기본 원리를 일깨워준 책 『식탁 위의 세계사』

논술을 쓸 때 다섯 가지를 꼭 기억해야 한다 290
_논술 쓰는 과정을 토론한 책 『10대와 통하는 땅과 집 이야기』

논술로 내 생각의 오류를 깨닫다 310
_찬반토론 발제문을 쓰며 논술의 형식을 배운 책 『카이사르의 내전기』



제6부 통합논술을 쓰면서 책을 보는 눈을 넓히다

책에 대한 해석이 논술의 깊이와 넓이, 방향을 결정한다 346
_한 주제로 묶어 통합논술을 쓰기 위한 책
『사이렌』 『10대를 위한 정의란 무엇인가?』 『인터넷 나라의 앨리스』



나가며 388
함께 읽으면 좋은 책 392
찾아보기 401

초등학교에서 10년 넘게 독서토론을 가르쳐 <책벌레 선생님의 행복한 독서토론> 펴냈던 권일한 선생님이 이번엔 중고등학생 제자들과 주말마다 독서토론과 논술을 이어간 과정을 담아 <10대를 위한 행복한 독서토론>을 썼다.

<10대를 위한 행복한 독서토론>에서 이 놀라운 청소년들의 토론 과정을 확인하시라. 앵무새 죽이기, 그리스인 조르바, 파리대왕, 기억 전달자, 식탁 위의 세계사, 10대를 위한 정의란 무엇인가 등 중고등학생이 된 제자들과 함께 고전문학, 현대문학, 비문학을 넘나들며 다양한 책을 읽고 생각을 키운 독서토론 이야기가 펼쳐진다.

독서토론을 지도하면서 심화 과정으로 나아가고픈 교사들에겐 독서토론 길잡이 책으로서, 청소년 자녀와 함께 책을 읽으며 꿈에 대한 진지한 대화를 나누고픈 학부모에겐 진로독서 책으로서, 주입식 교육의 정해진 답을 벗어나 창의적으로 읽고 말하고 쓰는 능력을 기르고픈 10대에겐 생각을 넓혀줄 인문서로서 읽어볼 가치가 있는 책이다.