제1장 자녀의 재능을 밖으로 이끌어내라
- 유대인 학생들은 왜 톱 클래스일까?
1. 유대인에 얽힌 전설의 진실은 무엇인가?
2. 머리는 어디든 갖고 다닐 수 있는 최고의 자산
3. ‘머리가 좋다’는 것은 유대인의 유전이 아니다
4. 유대식 ‘끄집어내기’ 교육법
5. 유대식 열성 부모가 뛰어난 아이를 만든다
제2장 유대식 열성부모의 7가지 교육법
- 전형적 유대인 가정과 보편적 유대인 가정의 공통점
1. 교육법의 중심 테마는 믿음이다
2. 유대식 열성 부모의 7가지 교육법
교육법 ① 책을 주어라! 책장에 책을 가득 채워라!
교육법 ② 조건 없이 지켜보라!
교육법 ③ 보여주고, 체험하게 하고, 감동을 주라!
교육법 ④ 아이를 뛰어나게 만드는 말을 하라!
교육법 ⑤ ‘믿고 있다’는 것을 행동으로 표현하라!
교육법 ⑥ 부모가 ‘보스’라는 것을 잊지 말라!
교육법 ⑦ 때가 되면 독립시켜라!
3. 유대식 교육법이 어느 나라에서나 유효한 이유
제3장 아이의 위험신호와 부모의 위험신호
- 아이의 문제와 부모의 문제 알아차리기
1. 아이가 보내는 위험신호
2. 부모가 만드는 위험신호
3. 머리 좋은 아이가 갖고 있는 6가지 특성
4. 유대식 교육법, 언제 시작하고 언제 마치는가?
5. 유대식 교육법은 무리라고 생각하는 이에게
제4장 5명의 학가가 말하는 ‘내 부모의 가르침’
- 부모의 사랑이 아이를 천재로 이끈다
앨런 히거 Alan Heeger(물리학자이면서 노벨 화학상을 수상한 이색적인 과학자)
가난했던 소년시절, 어머니의 추억
나는 도대체 무엇을 좋아하는 것일까?
열린 생각이 큰일을 해낸다
이야기하고, 책 읽고, 질문하는 교육
안드레아 골드스미스 Andrea Goldsmith(전자공학에 도전한 선구자적인 여성 과학자)
나와 부모 사이의 거리, 스스로 선택한 공학의 길
상처를 가진 아버지, 가난한 어머니
15세 소녀의 홀로 서기, 포기는 없다
어라, 이거 재미있네, 도전해 볼까?
아이에게 바라는 것─‘인간으로서’ 성공하기
오라 피셔 Ora Fisher(미국 거대 법률사무소의 매니징 파트너 변호사)
‘현재를 열심히 살아가자’는 사고방식
모르는 것이 있으면 공부하면 된다
성적은 상관없다, 행복하게만 살아라
데이비드 그린 David Green(개발도상국 지원 NGO 활동로 ‘천재상’ 수상한 기업인)
동양문화와 맺어진 우리 가족의 인연
‘나’를 찾기 위해 방황했던 먼 길
NGO 활동과 새로운 경제 구조
책 읽어 주는 부모, 삶을 스스로 조종하는 아이
밀드레드 드레셀하우스 Mildred Dresselhaus(역대 미국 대통령들로부터 가장 신뢰받은 보석 같은 과학자)
글보다 음악을 먼저 가르쳐 준 아버지
가난했지만 자신감을 심어 준 어머니
삶의 은인, 그 훌륭하고 멋진 만남
여성이기 때문에 택한 MIT, 그리고 연구 과제
목표는 나를 키워 준 사회에 보답하는 일
에필로그
맺음말
