추천사
머리말

첫째 마당 ● 북아트, 글쓰기와 만날 준비를 하다
들어가며
글쓰기와 북아트의 기분 좋은 만남
글쓰기와 북아트, 손 잡고 같이 가기
생각을 접어 펼치는 상상력의 세계
북아트, 독서 활동 안에서 엿보기
북아트, 동화와 만나야 하는 이유
북아트, 동화 읽으면서 엿보기
북아트, 동화 속으로, 교육과정 속으로 들어가기

둘째 마당 ● 글쓰기, 오려 접는 책 속에 빠지다
시작하며
기본 책 접기 기능을 활용한 글쓰기 지도법
1. 동화『황소와 도깨비』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
2. 동화『왕치와 소새와 개미』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
3. 동화『조커-학교 가기 싫을 때 쓰는 카드』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
모둠 활동| 동화『고약한 녀석이야』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
아코디언 책 접기 기능을 활용한 글쓰기 지도법
1. 동화『마법 우산과 소년』을 활용한 북아트 표현과 글쓰기
2. 동화『단추 수프』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
3. 동화『화요일의 두꺼비』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
4.동화『폭풍우 치는 밤에』,『 나들이』,『 살랑살랑 고개의약속』,『 염소사냥』,
『다북쑥 언덕의 위험』,『 안녕, 가부』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
5. 동화『오필리아의 그림자 극장』을 활용한 북아트 표현과 글쓰기
모둠 활동| 동화『통조림에서 나온 소인들』을 활용한 북아트 표현과 글쓰기
도돌이 책 접기 기능을 활용한 글쓰기 지도법
1.『하멜른의 피리 부는 사나이』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
2.『우리 순이 어디 가니』,『 심심해서 그랬어』,『 바빠요 바빠』,『 우리끼리 가자』를
활용한 북아트 표현과 글쓰기
3.『걸리버 여행기』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
4.『80일간의 세계일주』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기
모둠 활동| 『내 친구 슈』를 활용한 북아트 표현과 글쓰기

셋째 마당 ● 글쓰기, 워크북으로 생각을 키우다

맺음말
참고문헌