1장 교육철학적 이해
1. John Dewey의 My pedaggoic Creed
2. Platon의 이데아에 대한 해석
3. Platon의 이해를 기초로 작사, 작곡(교육학박사 김한중 교수 작사, 작곡)

2장 교육심리학적 이해
1. Carl Gustav Jung이 말하는 Persona의 의미는 무엇인가?
2. Carl Gustav Jung이 말하는 Shadow의 의미는 무엇인가?
3. Sigmund Freud의 자유연상이 나오게 된 배경은 무엇인가?
4. Sigmund Freud는 인간을 어떻게 보았는가?
5. Sigmund Freud는 인간을 어떻게 이해했는가?
6. Sigmund Freud가 말한 Id는 무엇인가?
7. Sigmund Freud의 무의식 이해를 기초로 작사, 작곡(교육학박사 김한중 교수 작사, 작곡)

3장 교육의 물음을 적용한 소설 구성
Imperfect Question: 김선준, 발표하겠슴니다

4장 대학 수업을 준비하며
1. 교육심리 수업 준비하며, 교육의 물음- 플라시보 효과
(Placebo Effect) 작사, 작곡(만화 창작 포함)
2. 교육심리 수업 준비하며, 교육의 물음
- 학습이론에 따른 학습환경 작사, 작곡
3. 학교폭력의 예방 및 대책 수업 준비하며, 교육의 물음
- 인간에 대한 예의, 나무야 작사, 작곡
4. 교육철학 및 교육사 수업 준비하며, 교육의 물음
- Platon의 이데아 만화 창작
5. 교육방법 및 교육공학 수업 중 디베이트
수업 분석 프로그램으로 학생들에게 물음
부록. 저서, 작사·작곡, 저작권 등록 사항

[현장 사례와 이론으로 알아보는 교육에 관한 물음]. 교육학박사로 다양한 교육활동을 하는 저자가 교육현장 사례와 연구와 이론을 바탕으로 교육에 관한 근본적 물음을 던지고, 이에 대한 해답을 교육학, 철학, 심리학적 기법으로 찾아보며, 소설과 음악을 통해서도 궁극적 답을 찾는다. 1장은 John Dewey의 [My pedagogic Creed]를 영어로 번역한 내용과 Platon의 [이데아]에 대한 해석과 원문을 수록하였으며, 저자가 직접 작사, 작곡한 ‘Platon의 이데아’ 악보를 수록하였다. 2장은 Carl Gustav Jung과 Sigmund Freud에 관한 내용과 ‘Freud의 무의식’이란 악보를 실었으며, 3장은 저자가 직접 쓴 소설을 한글과 영문으로 옮겼다. 4장은 저자가 직접 작사, 작곡한 학교폭력 예방을 위한 곡 등 음악 작품을 선보이며, 직접 그린 만화와 ADDIE 모형으로 설계한 ‘디베이트 수업 분석 프로그램”을 소개한다.