제1부 수업설계
제1장 수업과 수업설계
제2장 수업설계의 기초
제3장 수업설계의 모형
제4장 수업설계의 원리
제5장 수업설계의 핵심 과정
제6장 수업설계의 실제
연구 문제

제2부 수업관찰 및 수업분석
제1장 수업분석 관련 용어
제2장 수업분석의 의미
제3장 수업관찰 및 수업분석 준비
제4장 수업설계 분석의 실제
제5장 수업과정 분석의 실제
제6장 수업관찰 결과의 분석 시 고려점
연구 문제

제3부 수업장학
제1장 수업장학 일반
제2장 교내 자율장학
제3장 수업평가
연구 문제

제4부 수업연구
제1장 수업연구의 형태
제2장 수업연구와 자율 연찬
제3장 수업연구의 수업관찰
제4장 수업연구 분석 준비
제5장 수업연구대회 가이드
연구 문제

제5부 으뜸 수업탐구
제1장 으뜸 수업 교사
제2장 창의적인 으뜸 수업
제3장 으뜸 수업과 수업기술
제4장 교과별 주요 수업모형
연구 문제/

제6부 수업실행과 수업과정의 초점
제1장 수업 도입 단계
제2장 수업전개 단계
제3장 수업 종료 후 단계
제4장 수업결과 평가 단계: 교수 · 학습 평가
연구 문제

제7부 수업장학 컨설팅(consulting)
제1장 수업장학 컨설팅의 개념
제2장 수업장학 컨설팅의 요소
제3장 수업장학 컨설팅의 유형
제4장 수업장학 컨설팅의 구조
제5장 수업장학 컨설팅의 원리
제6장 수업장학 컨설팅의 방향
제7장 수업장학 컨설팅의 특성
제8장 수업장학 컨설팅의 단계
제9장 수업장학 컨설팅의 발전 방향
제10장 수업장학 컨설팅의 실제
연구 문제

제8부 교원평가(교원능력개발평가) 탐구
제1장 교원평가제 개관
제2장 교원평가제 평가 내용과 방법
제3장 교원평가제 실무
제4장 교원 다면평가 제도
제5장 교원평가제도의 과제
제6장 국내외 교원평가 사례
제7장 외국의 교원평가 평가자
연구 문제

제9부 수업장학 실천 사례
제1장 사례 1 : 수업장학을 통한 수업의 질 개선
제2장 사례 2 : 창의적 장학을 통한 교육의 미래 디자인
제3장 사례 3 : 교내 수업장학 중심 자율장학
제4장 사례 4 : 수업장학의 활성화를 통한 교육 전문성 신장
연구 문제

제10장 장학 지도(협의) 가이드
제1장 수업장학 지도(협의) 계획
제2장 수업장학 지도 및 지원
연구 문제

부록 수업장학 참고 자료
제1장 수업장학 매뉴얼(양식)
제2장 수업연구대회 개최 요강
제3장 수업지원단 단원(단장) 공모 요강

참고문헌
찾아보기

『으뜸 수업 탐구의 정석』은 종합적 수업탐구를 위하여 수업설계, 수업관찰, 수업분석, 수업장학 등을 중심으로 탐구하였다. 수업설계, 수업관찰 및 수업분석, 수업장학, 수업연구, 으뜸 수업탐구, 수업실행과 수업과정의 초점, 수업장학 컨설팅, 교원능력개발평가 탐구, 수업장학 실천 사례, 장학 지도(협의) 가이드, 수업장학 참고 자료 등을 중점적으로 다룬다. 특히 명품 수업, 좋은 교육, 훌륭한 교원을 추구하는 예비 교사, 현직 교사, 교육 관리직, 교육 행정직, 교육 전문직 등 교육학자, 교육자들에게 수업의 기본과 본질에 충실하게 접근하도록 하는데 중점을 두었다.