머리말

제1부 무엇을 읽고 어떻게 쓸 것인가?
01 책을 읽는 다는 것
현자와 소통하기
02 독서의 과정
글쓴이의 생각을 자기 언어로 읽어내기
03 꼼꼼하게 읽기
자신과 세계를 연계시켜 해석하기
04 글쓰기
촘촘하고 집중적인, 명백하고 견고한

제2부 고전 읽기의 실제
제1장 동아시아의 고전
01 공자『논어』
인간다움의 척도와 인간다운 삶
02 맹자『맹자』
정치 윤리의 이상
03 장주『장자』
광활한 상상과 입체적 사유
04 사마천『사기열전』
역사라는 거울과 세상살이의 이치
05 일연『삼국유사』
옛 사람의 숨결 담은 이야기의 보물창고
06 박지원『열하일기』
낯섦과 눈뜸
07 최제우『동경대전』과『용담유사』
사람이 곧 하느님

제2장 서양의 사상
08 막스 베버『프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신』
유럽 자본주의의 정신적 뿌리
09 루돌프 폰 예링『권리를 위한 투쟁』
법과 시민의 권리 투쟁
10 토마스 세뮤얼 쿤『과학혁명의 구조』
과학발전의 패러다임과 세계관의 변화
11 스티븐 호킹『시간의 역사』
우주와 시간에 대한 물리학적 사유
12 미르세이아 엘리아데 『성과 속』
성스러움과 제의적 삶
13 장 보드리야르『소비의 사회』
현대사회와 소비, 악마와의 계약

제3장 세계의 문학 고전
14 이솝『이솝우화집』
교훈과 깨달음
15 레오 톨스토이『바보 이반』
마음의 양식
16 기 드 모파상「목걸이」
잃은 것과 얻은 것
17 프란츠 카프카『변신』
인간 소외와 가족의 탈신화화
18 토마스 만「토니오 크뢰거」
예술과 삶의 진실
19 루쇤「아Q정전」
계몽과 각성
20 알베르 카뮈『이방인』
인간의 낯섦과 삶의 낯선 진실
21 어네스트 허밍웨이『노인과 바다』
불행이 건네는 희망
22 알렉산드로 솔제니친『이반 데니소비치, 수용소의 하루』
지배와 억압

제4장 한국의 문학 고전
23 소월 김정식『소월시집』
일상어와 민족정서
24 만해 한용운『님의 침묵』
고통스러운 현실과 절대적 사랑
25 정지용『정지용시전집』
아름다운 슬픔과 충만한 행복
26 이광수『무정』
새것 콤플렉스, 또는 서양 따라잡기
27 채만식『탁류』
식민지 현실과 풍자의 힘
28 허준「잔등」
시대의 어둠을 비추는 등불
29 황순원『카인의 후예』
분단의 원죄
30 이범선「오발탄」
법률선가 인정선
31 윤홍길「장마」
갈등과 치유

부록
1. 20세기 한국 고전
2. 20세기 해외 고전 - 문학ㆍ인문ㆍ사회ㆍ과학ㆍ예술

인용된 텍스트 출처

동서양 고전으로 배우는 논술의 31가지 핵심 주제들『고전과의 대화 읽기와 글쓰기』. 이 책은 '고전을 어떻게 읽을 것인가'라는 문제의식에서 출발하고 있다. 31편의 고전을 함께 읽어가면서 고전의 시대적 배경, 내용의 개관과 정리를 통해 지문 예시와 토론을 유도하였고, '더 생각하기' 항목에서는 독자들의 생각을 이끌어내기 위해 좀 더 상세한 설명을 덧붙였다. 이 책을 통해 비판적 읽기를 통한 향상된 독서로 연계하며, 논리적이고 창의적인 글쓰기로 안내한다.