책을 펴내며
추천의 글

Ⅰ 들어가며

Ⅱ 왜(Why) : 뉴 리터러시 교육이어야 하는가?
Unit 01. 왜 뉴 리터러시 교육이어야 하는가?
Unit 02. 왜 초등학교에서 뉴 리터러시이어야 하는가?

Ⅲ 누가(Who) : 뉴 리터러시 교육은 누가 코칭하는가?
Unit 01. 초등학교 뉴 리터러시 교육은 누가 코칭해야 하는가?
Unit 02. 초등학교 뉴 리터러시 교육은 어떻게 코칭해야 하는가?

Ⅳ 무엇(What) : 뉴 리터러시 교육은 무엇이 다른가?
Unit 01. PISA 읽기 리터러시는 무엇이 다른가?
Unit 02. 초등학교 뉴 리터러시 교육은 무엇이 다른가?
Unit 03. 초등학교 뉴 리터러시 수업은 무엇이 다른가?

Ⅴ 어떻게(How) : 뉴 3Rs 리터러시 교육은 어떻게 다른가?
Unit 01. 뉴 3Rs 리터러시 교수학습은 어떻게 실행하는가?
Unit 02. 뉴 3Rs 리터러시 핵심은 궁금해 하는 Questioning
Unit 03. 뉴 3Rs 리터러시 과정은 생각하는 Reading
Unit 04. 뉴 3Rs 리터러시 문제해결은 협업하는 Researching
Unit 05. 뉴 3Rs 리터러시 소통은 창조하는 wRiting

Ⅵ 나가며

부록
참고문헌

『뉴 리터러시 교육』 은 21세기 글로벌 경쟁사회에서 학생들이 성공적인 건강한 글로벌 시민으로 살아가는 데 꼭 필요한 뉴 리터러시 능력을 제안하는 기본서이다. 특히 이 책은 기술변화로 인한 교육환경의 변화로 최근 전 세계 교육정책동향과 급변하는 디지털 정보화 시대가 요구하는 새로운 개념의 뉴 3Rs 리터러시 교수학습 전략과 방법을 문제해결 과정으로 풀어냈다.