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교수의 으뜸원리

교수의 으뜸원리

  • M. David Merrill
  • |
  • 학지사
  • |
  • 2014-12-30 출간
  • |
  • 516페이지
  • |
  • 210 X 280 X 15 mm /150g
  • |
  • ISBN 9788999705588
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목차

역자 서문
저자 서문

제1부 e³ 교수 규명하기
제1장 교수에서 문제는 무엇인가
제2장 교수의 으뜸원리
제3장 교수내용
제4장 교수적 상호작용
제5장 교수전략
제6장 문제해결에 대한 교수전략
제7장 문제 중심 교수전략
제8장 구조적 프레임워크와 학습자 상호작용을 활용한 교수전략의 증대
제9장 교수전략에 대한 멀티미디어 활용
제10장 기존의 교수에 적용된 교수전략 평가하기

제2부 e³ 교수 설계하기
제11장 교수설계를 위한 Pebble-in-the-Pond 모형
제12장 기능형 프로토타입 설계하기
제13장 문제 프로토타입 설계하기
제14장 문제 전개 설계하기
제15장 구성요소 스킬에 대한 전략 설계하기
제16장 구조적 프레임워크와 동료 상호작용을 통한 증대 전략 설계하기
제17장 기능형 프로토타입 완결하기
제18장 사정 및 평가 설계하기
제19장 Pebble-in-the-Pond 교수설계 체크리스트

제3부 교수의 으뜸원리를 지지하는 근거
제20장 교수의 으뜸원리를 지지하는 간접적 근거
제21장 교수의 으뜸원리를 지지하는 직접적 연구 근거
제22장 교수의 으뜸원리와 미래

용어 해설
참고문헌
찾아보기

도서소개

이 책은 교수에 대한 것이며, 적절한 교수전략을 활용하여 이미 검증된 교수원리를 실천함으로써 학습을 촉진하기 위한 방법을 다루고 있다. 효과적·효율적·매력적인 교수자료를 찾거나, 개선하거나, 설계하는 데 가치 있는 지침을 제공할 것이다.

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