■ 발간사

서장 『한국 교육행정학 연구 핸드북』의 성격_임연기(공주대학교)

제1부 한국 교육행정학의 발전
제1장 교육행정학의 학문 발달사_강영삼(국민대학교)
제2장 교육행정학의 학풍_이종재(서울대학교)·김용(청주교육대학교)
제3장 교육행정학의 연구 동향_신현석(고려대학교)

제2부 한국 교육행정학의 지식기반탐구
제4장 교육행정학 연구의 철학적 기반_박선형(동국대학교)
제5장 교육행정의 인식론적 기반_김병찬(경희대학교)
제6장 교육행정의 가치론적 기반_박소영(숙명여자대학교)
제7장 교육행정의 문화론적 기반_양성관(건국대학교)
제8장 교육행정가의 전문성 기반_김이경(중앙대학교)

제3부 학교행정 분야의 연구성과와 과제
제9장 학교행정 연구의 성찰과 과제_조동섭·김왕준(경인교육대학교)
제10장 학교조직과 리더십_신상명(경북대학교)
제11장 학교 장학_김도기(한국교원대학교)
제12장 학생행정_김성기(협성대학교)·정제영(이화여자대학교)
제13장 교원 인사_전제상(공주교육대학교)
제14장 학교재정_윤홍주(춘천교육대학교)

제4부 지방교육행정 분야의 연구성과와 과제
제15장 지방교육행정 연구의 성찰과 과제_김성열(경남대학교)
제16장 지방교육자치_박수정(충남대학교)
제17장 지방교육 기획 및 평가_배상훈(성균관대학교)
제18장 지방교육 구조와 조직_오세희(인제대학교)
제19장 지방교육재정_오범호(경남대학교)·이희숙(강남대학교)
제20장 지방교육 관련 법령_김용(청주교육대학교)

제5부 국가교육행정 분야의 연구성과와 과제
제21장 국가교육행정 연구의 성찰과 과제_김인희(한국교원대학교)
제22장 국가교육개혁의 구조와 메커니즘_정기오(한국교원대학교)
제23장 국가교육정책의 형성과 수립과정_엄기형(한국교원대학교)
제24장 국가교육행정조직과 운영_장덕호(상명대학교)
제25장 국가교육재정의 확보와 집행_우명숙(한국교원대학교)

제6부 고등교육행정 분야의 연구성과와 과제
제26장 고등교육행정 연구의 성찰과 과제_변기용·가신현(고려대학교)
제27장 대학 거버넌스와 조직_조영하(경희대학교)
제28장 대학 학생선발 및 정원_김동석(한남대학교)
제29장 대학생의 학업중단과 이동_이병식(연세대학교)
제30장 대학 인사행정_이석열(남서울대학교)
제31장 고등교육재정_남수경(강원대학교)
제32장 대학교육 질 보장_최정윤(한국교육개발원)

■ 찾아보기

『한국 교육행정학 연구 핸드북』은 교육행정학의 연구 성과를 분석하고 향후 발전 과제를 제시하는 데 초점을 두어 교육행정학 연구에 동원된 개념, 이론, 가치 체계와 함께 연구결과를 종합적으로 검토하고 새로운 과제를 제시하는 책이다. 한국 교육행정학의 발전, 한국 교육행정학의 지식기반, 학교행정, 지방교육행정, 국가교육행정, 고등교육행정 분야 등 6개 영역을 포함한 총 33장으로 내용을 구성하였다.