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머리말
이 책의 구성
문제행동 분류표

01 방해행동
1. 수업시간에 느닷없이 노래를 부르는 행동
2. 교실 밖으로 나갔다 들어오기를 반복하는 행동
3. 교실을 자꾸 돌아다니며 학급물건을 흩뜨려 놓는 행동
4. 수업시간에 돌아다니면서 선생님처럼 하는 행동
5. 자꾸 책상을 흔들거나 자, 연필 등으로 두드려서 큰 소리가 나게 하는 행동
6. 오랫동안 소리를 지르며 우는 행동
7. 수업시간에 옆 사람한테 자꾸 말을 거는 행동
8. 수업시간에 거울 앞을 왔다갔다 하거나 책장 넘기기를 반복적으로 하는 행동

02 공격행동
1. 친구들이 만들어 놓은 작품을 망가뜨리는 행동
2. 친구를 무는 행동
3. 수업 중에 옆 짝꿍을 때리는 행동
4. 갑자기 욕을 하거나 친구를 때리는 행동
5. 너무 쉽게 짜증을 내거나 화를 내는 행동
6. 사소한 일에도 소리를 지르거나 화를 내는 행동

03 혐오행동
1. 친구의 물건을 허락 없이 가져가는 행동
2. 풀이나 크레파스 등을 먹는 행동
3. 친구의 머리카락을 가위로 자르는 행동
4. 친구들이 싫어하는 것만 골라 하는 행동
5. 대소변을 바지에 지리거나 싸는 행동
6. 옷이나 책상에 떨어진 것을 주워 먹는 행동
7. 손가락을 자주 입에 넣어 침을 바르는 행동
8. 친구의 물건을 몰래 가져가는 행동

04 자해행동
1. 상처의 딱지를 계속 뜯어서 피를 내는 행동
2. 손톱을 계속 물어뜯는 행동
3. 머리카락을 뽑거나 책상에 머리를 찧고 자기를 무는 행동

05 성적행동
1. 친구들이 싫어하는 신체접촉을 하는 행동
2. 수업시간에 성기를 만지거나 바지에 손을 넣는 자위행동
3. 바지에 손을 넣거나 이성친구에게 지나친 관심을 보이는 행동
4. 아무에게나 손을 잡고 안는 행동

06 일반학생의 문제행동
1. 습관적으로 거짓말하거나 핑계 대는 행동
2. 욕하고 싸우며 시비 거는 행동
3. 수업시간에 집중하지 못하는 행동
4. 친구들과 어울리지 못하는 독특한 행동
5. 장애학생에게 일부러 장난을 쳐서 통합학급에 적응하기 어렵도록 하는 행동

07 비참여행동
1. 말이 없고 답답한 행동
2. 일반학생들과 함께 어울리지 못하고 주위를 겉도는 행동

『아하! 통합학습 문제행동』은 장애학생들의 다양한 문제행동 유형 36가지를 선정해 실제 사례를 중심으로 해법을 제시한 책이다. 방해행동, 공격행동, 혐오행동 등으로 분류해 각각의 문제행동마다 다섯 단계의 사례를 중심으로 접근한다.