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문화가 있는 일본어 1

문화가 있는 일본어 1

  • 혼다 미호
  • |
  • 사람in
  • |
  • 2010-06-18 출간
  • |
  • 151페이지
  • |
  • 188 X 254 X 20 mm /452g
  • |
  • ISBN 9788960491625
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출판사서평

문화와 놀면서 일본어 시작하기!

일본 문화를 접하면서 기초 문형문법을 습득할 수 있고 실생활에서 꼭 필요한 회화가 가능하도록 한 일본어 입문 교재이다.

-초급자도 이것만 알면 일본에서 바로 통한다
일본 대학으로 유학을 간 주인공이 현지 생활에 적응해가는 장면을 담아 실생활에 바로 쓸 수 있는 회화 내용을 담았고, 실제적인 커뮤니케이션 효과를 높이기 위한 회화 연습 문제, 롤플레이 등의 활동을 수록하였다.

-일본인의 일상을 엿볼 수 있는 살아 숨쉬는 문화
일본 현지 사정, 젊은이들의 모습, 일본 여행지 등을 사진과 함께 생생하게 담아 일본어를 시작하는 학습자가 일본 문화 이해를 통해 일본어 학습에 흥미를 가질 수 있도록 하였다.

-13주만에 일본어 초보 딱지 떼기
한 주 동안 학습할 내용을 계획적으로 설계해두어 프로그램에 맞추어 13주만에 일본어 기초 완성이 가능하게 하였다.

<책의 구성>

-회화
일본의 대학으로 유학을 간 주인공이 현지생활에 익숙해져 가는 장면들을 선정하여 실생활에 바로 응용할 수 있도록 하였습니다.

-문법 문형 해설
문법과 문형을 설명하고, 해당 문형을 활용하여 쓸 수 있는 관련 단어를 바로 소개하여, 활용도를 높일 수 있도록 하였습니다.

-연습 문제
초급 단계에서 여러 유형의 문제를 푸는 것보다는 회화 연습을 한다는 개념으로 많은 회화 연습을 해 볼 수 있도록 하였습니다.

-커뮤니케이션 연습
가장 핵심적인 대화문을 롤플레이 형태로 제시하여 학습자가 간접 체험 형태로 회화 연습을 해 볼 수 있도록 하였습니다.

-일본 사정
실제적인 일본의 현재 모습, 일본의 가장 가까운 모습은 어떤 것인가를 보여줄 수 있는 내용을 담았습니다. 또한 관련 사진을 함께 제시하여 문화에 대한 이해도를 높일 수 있도록 하였습니다.

-사진으로 다가가는 일본
본문과 관련된 사진 자료를 제공하여 교수자와 학습자가 사진을 보면서 자유로운 의견을 나눌 수 있는 문화 수업의 장을 마련하였습니다.

목차

*일본어 문자와 기본적인 인사말

1. 처음 만났을 때의 인사
2. 문자와 발음
3. 교실 일본어
4. 일상의 인사
-일본사정: 히라가나와 가타카나, 한자 인사말

1. 간단한 인사와 자기소개를 해 봅시다.
(1) こんにちは。はじめまして。
(2) 文化大學の 學生です。
(3) キムさんは ひとりぐらしですか。
-일본 사정: 대학 생활의 시작

2. 물건의 이름을 물어 봅시다.
(1) これは 何ですか。
(2) それは けしょうひんです。
(3) いいえ、ジュ?スじゃ ありません。
(4) すみません、コロッケ 2つ ください。
-일본 사정: 젊은이의 필수품1

3. 장소를 물어 봅시다.
(1) 六本木ヒルズは どこですか。
(2) えいがかんは あのビルの うしろです。
(3) いいえ、あそこじゃありません。
(4) あっちは 男性用の トイレです。
-일본 사정: 도쿄의 명소

4. 물건의 소유자를 물어 봅시다.
(1) このけいたいは だれのですか。
(2) 先生のは どこのですか。
(3) わたしのは シャ-プのです。
-일본 사정: 젊은이의 필수품2

5. 자신의 일상생활을 소개해 봅시다.
(1) わたしは まいあさ 7時はんに おきます。
(2) 6時から 9時まで コンビニで バイトします。
(3) 2時まで 何をしますか。
(4) いつ...も 何時ごろ ねますか。
-일본 사정: 대학생의 아르바이트

6. 자신의 일정이나 의사를 전해 봅시다.
(1) あした 大學へ 行きますか。
(2) あした 何をしますか。
(3) ぼくは こんばん 飮み會に 行きます。
(4) たいへんですね。がんばってください。
-일본 사정: 대학생의 생활

7. 지난 일에 대해서 이야기 해 봅시다.
(1) きのう 何を しましたか。
(2) どこか 行きましたか?
(3) どこも 行きませんでした。
(4) ゆっくり 休んでください。
-일본 사정: 일본의 영화 사정

8. 사람과 장소의 특징을 설명해 봅시다.
(1) すずきさんは どの人ですか。
(2) すずきさんは あの せが 高い人です。
(3) ソウルは どんな どころですか。
(4) チェジュドは とても きれいです。
-일본 사정: 일본 젊은이의 성형

9. 자신이 좋아하는 것에 대해서 이야기해 봅시다.
(1) 日本りょうりが 好きですか。
(2) 日本りょうりのなかで 何が 好きですか。
(3) わたしは あまり 好きじゃありません。
(4) わたしも あたらしい けいたいが ほしいです。
-일본 사정: 일본 음식

10. 자신이 하고 싶은 것에 대해서 이야기해 봅시다.
(1) 日本で どこへ 行きたいですか。
(2) 京都で きんかくじを 見たいです。
(3) 日本の タレントのなかで ?いたい 人が いますか。
(4) 木村拓哉に ぜひ ?いたいです。
-일본 사정: 일본의 여행지

11. 친구에게 권유해 봅시다.
(1) いっしょに DVDを 見ませんか。
(2) こんばん 時間 ありますか。
(3) すみません、こんばんは ちょっと…。
(4) 7時に 大學の せいもんの まえで あいましょう。
(5) たのしみに しています。
-일본 사정: 일본의 온천

부록 1. 문자와 발음 연습 & 청해 문제 스크립트
부록 2. 본문 해석
*특별부록 일본어 오십음도 휴대용 문자카드

저자소개

저자 혼다 미호는 일본 규슈대학교 대학원 비교사회문화학부 일본사회문화(일본어교육 전공) 석사 과정 졸업. 일본 규슈대학교 대학원 비교사회문화학부 일본사회문화(일본어교육 전공) 박사 과정 수료. 현 국립한밭대학교 인문과학대학 일본어과 객원교수. 일본어교육능력검정시험 합격.

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