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교양 중국어
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교양 중국어

  • 송화연
  • |
  • 형설출판사
  • |
  • 2013-08-30 출간
  • |
  • 116페이지
  • |
  • 188 X 257 mm
  • |
  • ISBN 9788947274173
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평

대학 교양 과목 가운데 제2외국어로서 중국어의 입지는 크게 향상되었다. 많은 학교에서 제2외국어로 중국어 강좌를 개설하고, 많은 학생들이 수강을 희망한다. 일반적으로 교양 중국어 수업은 한 학기 혹은 두 학기로 설강되지만, 한 학기 수강으로 마치는 학생 수가 적지 않다. 교양과목의 특성상 교육 내용은 심도 있고 폭넓은 지식 전달보다는 학습동기제시와 흥미유발을 통해 학생 스스로 계속 학습의 동력을 이끌어내도록 유도하는 것이 보다 중요하다고 판단된다. 이 같은 학습 목표를 설정하고 진행되는 교양 수업은 적절한 숨고르기가필요하다. 제한된 시간에 목표하는 기대치를 충족시키기 위해 수업시간에 여러 가지 다양한
시도가 이루어진다.

이 책은 대학 교양 중국어 수업에 적용되는 교재로 제작된다. 총 단원 수도 15주 시수에 맞추어 13주 수업 분량으로 조정한다. 그 가운데 1과는 중국어 개론으로 중국어에 대한 기본적인 상식에서 조금 심화시켜 교양 중국어 수업을 들은 대학 졸업자의 지식 정도로 내용을 구성하였다. 2, 3과는 중국어 발음으로 발음 기초를 공고히 하도록 별도로 마련하였다. 노래하기 전에 발성이 필요하듯 외국어를 배우기 전에 특정 언어의 발음 특성을 이해하고, 고유한 말소리를 내보고 정확히 익히는 것은 상당히 중요한 과정이다.
4과부터 본격적인 중국어 학습으로 회화 방식을 통해 중국어 습득과 사용이 가능하도록 편성하였다. 외국어 수업은 학생 참여 수업이다. 일방적인 강의가 아니라 상호 협력과 소통의 방식으로 진행되어야 한다.
중간과 기말 시험 전 8과와 13과는 중국 문화 체험 수업으로 각각 전지 공예 체험과 중국어 노래배우기 수업을 진행한다. 교양 수업을 진행하면서 교수의 지나친 열의와 욕심으로 학습자가 지쳐하거나 심지어 학
습을 포기해 버리는 일이 없도록 하는 것이, 또한 간단하고 쉬운 몇 마디의 중국어라도 ‘어학’이 아닌 ‘말’로 인식하고 한번쯤 사용해 볼 수 있도록 하는 것이, 그리고 한 두 학기만으로는 말을 배우기에는 부족한 시간이지만 계속 하고자 하는 의욕을 불러일으키는 것이 무엇보다 중요하다는 것을 매번 확인하게 된다.

자습서가 아닌 교재를 목적으로 내용을 얽어나감으로 기존의 중국어 학습서와 구별될 것이다. 이 책을 통해 지식 내용보다는 실천 행위로 중국어를 습득하는 학생 수가 늘어나 교양 중국어 수업 본연의 목표를 달성하는 밑거름이 되기 바란다.

일러두기
4과부터 시작되는 중국어 학습은 학습 목표와 학습 내용을 제시하고 본문에서 ‘기본 표현, 문형 교체 연습, 문법 어음 문화 규칙, 중국어로 말하자(연습), 중국을 알자, 단어 한자 익히기’ 로 구성하였다.
서술적인 설명 보다는 간략화한 도표를 활용한 요약 위주로 내용이 정리되어 있어, 수업 시간 교수와의 소통과 협력을 통해 학생 자신만의 학습서로 완성해 가도록 구성하였다. 4과부터 7과까지 기본 표현에서는 한어병음표기를 먼저 제시하여 전반부의 학습 중점이 정확한 발음을 익히는 데 있음을 강조하였다. 나머지 과는 중국어(한자)표기를 먼저 제시하여 단어를 스스로 익힌 후 중국어를 직접 읽을 수 있도록 하였다. 부록에 성모표와 운모표 등을 별도로 배치하여 따로 분리해 휴대하며 익힐 수 있도록 마련하였다. 또한 단어, 한자 익히기 역시 과제물로 매주 분리하여 제출할 수 있도록 하였다.

목차

제1과 중국어 개론 ········································································································· 7
제2과 중국어 발음 1 ··································································································· 15
제3과 중국어 발음 2 ··································································································· 19
제4과 Ni hao! ············································································································· 25
중국을 알자－중국인의 하루 / 32
제5과 Zhe shi shenme? ······························································································ 33
중국을 알자－중국의 4대 발명품 / 40
제6과 Ni shi na guo ren? ·························································································· 43
중국을 알자－중국의 민족구성 / 50
제7과 Ni jiao shenme mingzi? ··················································································· 51
중국을 알자－중국인의 호칭 / 58
제8과 중국 문화 체험 1[전지(剪紙, ji?nzh?) 공예] ···················································· 59
제9과 ?住??? ········································································································· 63
중국을 알자－중국의 지리 상식 / 70
제10과 ?家有?口人? ······························································································· 73
중국을 알자－중국인의 일생 / 80
제11과 今天?月??? ································································································ 83
중국을 알자－중국의 전통명절과 국정공휴일 / 90
제12과 多少?? ········································································································· 91
중국을 알자－중국의 화폐 단위(人民?) / 98
제13과 중국 문화 체험 2[중국 노래] ······································································· 101

저자소개

송화연(宋和姸)
단국대학교 중어중문학과 학사
단국대학교 대학원 중어중문학과 석사
중국 복단대학 중국어언문학연구소 박사

논문 및 저서
논문 《당대중국어의 새로운 표현법과 중국어 표준화에 대한 고찰》, 《韓·中한자어의 의미, 형태, 용법 대조》, 《중국어 인사말과 호칭의 문화적 의미 분석》 등 다수
저서 《중국 광동지역 언어·문화·사회 특징에 관한 연구》
역서 《북경어 연구》

도서소개

『교양 중국어』는 대학 교양 중국어 수업에 적용되는 교재이다. 중국어에 대한 기본적인 상식에서 조금 심화시켜 교양 중국어 수업을 들은 대학 졸업자의 지식 정도로 내용을 구성하였다. 회화 방식을 통해 중국어 습득과 사용이 가능하도록 편성하였다.
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