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Who 광해군
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Who 광해군

  • 박현비
  • |
  • 다산어린이
  • |
  • 2016-02-24 출간
  • |
  • 200페이지
  • |
  • ISBN 9791156393085
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평

★ 인물로 배우는 [who? 한국사-조선 시대]
한국사 교육 강화, 역사에 대한 관심 고조
2017년 한국사의 수능 정식 채택과 한국사 교육 강화 정책으로 한국사에 대한 관심이 고조되는 가운데, 어린이 위인전 넘버원 브랜드 [who?] 시리즈에서 인물로 배우는 [who? 한국사-조선 시대] 시리즈를 출간하였습니다.

살아 숨 쉬는 인물의 삶을 통해 역사를 가깝고 재미있게!
꼭 배워야 하는 과목이지만, 복잡한 연도나 어려운 용어 등으로 인해 아이들이 흥미를 느끼기 힘들었던 한국사. [who? 한국사-조선 시대] 시리즈는 인물의 삶을 통해 역사의 흐름을 보여 주는 접근을 통해 어린이들이 중요한 역사적 사건을 이해하는 것은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여 줍니다.
교과서에는 한 줄로 표현된 인물이지만, 단순히 인물의 업적에 대한 설명이 아니라, 살아 숨 쉬는 위인들의 면모를 만나며 역사와 인물들을 이해할 수 있게 해 줍니다.

교과서에서 선별한 조선 시대 대표 인물!
[who? 한국사-조선 시대] 시리즈는 어린이들의 한국사 학습에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 초등학교, 중학교 역사 교과서에 들어 있는 인물을 우선적으로 선별하였으며, 교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어낸 학습 내용을 담았습니다.

다양한 분야의 인물을 통해 펼쳐지는 다채로운 시대상
또한 주로 정치에 편중된 기존의 위인전을 뛰어넘어 다양한 분야의 인물을 통해 조선 사회의 모습을 다채롭게 보여 줍니다. 태조 이성계와 태종 이방원, 세종 대왕과 같은 인물은 물론, 신사임당, 허난설헌 등 여성 예술가를 통해 조선 시대 예술과 유교 사회에서 여성의 삶의 모습을 보여 주며, 김만덕, 임상옥 같은 상인들의 이야기를 통해 역동적인 조선 후기 상업의 발달과 이를 통해 신분제 사회가 변해가는 모습을 살펴볼 수 있습니다. 전봉준, 정여립, 홍경래 등의 인물을 통해서는 조선 사회에 불어온 새로운 사상의 흐름과 민중 의식의 성장, 이로 인해 역동적으로 변해 가는 조선 사회의 모습 등이 담겨 있습니다.

[who? 한국사-조선 시대] 시리즈 20권을 통해 조선 시대 대표 인물들의 이야기를 만나 보세요. 새로운 시대의 시작, 조선의 건국부터 근대 대한제국까지 조선 500년의 역사가 재미있고 생생하게 펼쳐집니다!

★ [who? 한국사-조선 시대], 《광해군》를 소개합니다.

“명나라를 섬기던 사대주의를 버리고 과감히 실리 외교를 추진한 군주, 광해군을 만나다”

1. 광해군 들여다보기
1592년(선조 25년), 일본이 20만 대군을 이끌고 조선을 침략하면서 임진왜란이 일어납니다. 세자 광해군은 아버지 선조의 명을 받아 전쟁터를 누비며 의병을 모으고 민심을 수습하며 활약했습니다. 또한 전쟁의 참혹함을 경험하면서 다시는 전쟁으로 인해 백성들이 고통 받지 않는 나라를 만들겠다고 다짐했어요.
어렵게 전쟁을 극복하고 왕위에 오른 광해군은 전쟁으로 무너진 나라의 기틀을 다시 세우기 위해 노력했습니다. 특히 중국 대륙에서 명나라가 쇠퇴하고 후금이 세력을 키워가고 있던 상황에서 어느 편에도 치우치지 않는 중립 외교를 펼쳤습니다. 명과 후금 두 나라가 전쟁을 벌일 때도 지혜로운 외교를 펼쳐 조선의 피해를 최소화하였지요. 하지만 당시 조선 사회는 명나라를 섬기는 것이 당연하게 여겨지던 시대였기 때문에 광해군은 명나라에 대한 의리를 저버렸다는 비난을 받아야했습니다. 그러나 그는 어떤 비난도 두려워하지 않고 조선과 조선 백성의 안전을 지키기 위한 선택을 했습니다.

임진왜란 전후의 조선 사회와 조선의 국제 관계
광해군이 즉위하기 전인 선조 때부터 조선의 조정은 붕당 정치의 폐단이 시작되고 있었습니다. 사림들은 동인과 서인으로 나뉘고 다시 동인이 남인과 북인으로 나뉘었으며, 또 북인들은 대북과 소북으로 나뉘어 서로의 이익과 명분을 가지고 대립했어요. 광해군은 왕위에 오른 뒤, 이러한 상황을 개선하기 위해 각 당파에 골고루 관직을 내리는 정책을 펼쳤습니다. 하지만 이 방법도 뿌리 깊은 당파 간의 갈등을 해결하지는 못했습니다.
또한 당시 조선은 명나라를 섬기며 여진족 등 그 외의 북방 민족을 미개한 오랑캐로 여겼습니다. 그러한 인식 때문에 광해군이 명나라와 후금 사이에서 중립 외교를 펼치자 조선의 신하들은 반발하였던 것입니다.
결국 당파들 간의 갈등과 사대주의에 물들어 있던 조선 관료들에 의해 광해군을 왕위에서 쫓아 낸 ‘인조반정’이 일어납니다. 그 이후의 역사는 과연 어떻게 전개되었을까요?

목차

1. 그리운 어머니
2. 동인과 서인의 대립 사이에서
3. 임진왜란과 세자 광해군
4. 임진왜란의 승리
5. 광해군, 왕위에 오르다
6. 백성을 택한 임금
7. 광해군의 최후

어린이 역사 탐색
역사 탐색 퀴즈
인물 상관도
한국사 ? 세계사 연표
찾아보기
교과 연계표

저자소개

저자 : 박현비
저자 박현비는 《인류를 뜨겁게 사랑한 노벨상 수상자들》, 《Why?》, 《80일 간의 세계 일주》 시리즈 등 다양한 분야의 학습 만화 스토리를 작업했습니다. 어린이들에게 재미와 감동, 풍부한 정보를 줄 수 있는 책을 만들기 위해 최선을 다하고 있습니다.

그림 : 신정훈
그린이 신정훈은 어린이들의 꿈을 키워 주는 재미있고 유익한 만화를 그리기 위해 오늘도 노력하고 있습니다. 주요 작품으로는 《해법수학 스토리텔링》, 《우등생 학습 과학 만화》, 《Why? people》 시리즈 등이 있으며 교육 홍보 만화 및 삽화와 이러닝 콘텐츠 애니메이션을 다수 제작하였습니다. 이 책의 채색은 심석윤 작가, 펜선은 박희선 작가가 함께했습니다.

감수 : 경기초등사회가교육연구회
감수자 경기초등사회과교육연구회(이하 경초사)는 사회과에 관심 있는 경기도의 초등 사회 교사 모임으로, 2002년 창립 이래 경기도 교육청에서 주관하는 도 단위 교육연구회 프로젝트에 참여하여 다양한 연구 성과를 내었습니다.
[3학년 경기도 지역화 학습을 위한 DB자료 분석(2002)], [6학년 역사 학습 자료 개발(2006)], [4학년 개념 학습 자료 개발(2008)], [소수자 중심의 다문화 학습 자료 개발(2009)] 등의 프로젝트를 진행하였고, 현재 현장 중심의 교실 수업 개선과 교사들의 사회과 전문성 향상을 위해 다양한 활동을 추진하고 있습니다. 추가감수 감수자 방민호 교수님은 현재 서울대학교 국어국문과 교수로 재직 중이며 문학평론가이자, 시인으로 활동하고 있습니다.
1994년 창비신인평론상을 수상하며 비평 활동을 시작했고, 2001년 [옥탑방] 등의 시로 월간문예지 《현대시》의 신인추천작품상을 수상하며 등단한 뒤 지금까지 많은 소설과 시를 발표했습니다.

도서소개

인물로 배우는 한국사 『Who? 광해군』. 이번에는 사대주의를 버리고 실리 외교를 추진한 광해군을 만날 수 있다. 임진왜란의 참상을 직접 보고 겪었던 광해군은 즉위 후 혼란한 국제 정세 속에서 어느 쪽에도 치우치지 않고 중립 외교를 펼쳤다. 명나라에 대한 사대주의가 당연하게 여겨지던 시대였지만 오직 나라와 백성을 위한 길을 선택한 것이다. 광해군의 이야기를 통해 임진왜란 후의 조선 사회와 조선의 국제 관계에 대해 알아본다.
★ 인물로 배우는 [who? 한국사-조선 시대]
한국사 교육 강화, 역사에 대한 관심 고조
2017년 한국사의 수능 정식 채택과 한국사 교육 강화 정책으로 한국사에 대한 관심이 고조되는 가운데, 어린이 위인전 넘버원 브랜드 [who?] 시리즈에서 인물로 배우는 [who? 한국사-조선 시대] 시리즈를 출간하였습니다.

살아 숨 쉬는 인물의 삶을 통해 역사를 가깝고 재미있게!
꼭 배워야 하는 과목이지만, 복잡한 연도나 어려운 용어 등으로 인해 아이들이 흥미를 느끼기 힘들었던 한국사. [who? 한국사-조선 시대] 시리즈는 인물의 삶을 통해 역사의 흐름을 보여 주는 접근을 통해 어린이들이 중요한 역사적 사건을 이해하는 것은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여 줍니다.
교과서에는 한 줄로 표현된 인물이지만, 단순히 인물의 업적에 대한 설명이 아니라, 살아 숨 쉬는 위인들의 면모를 만나며 역사와 인물들을 이해할 수 있게 해 줍니다.

교과서에서 선별한 조선 시대 대표 인물!
[who? 한국사-조선 시대] 시리즈는 어린이들의 한국사 학습에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 초등학교, 중학교 역사 교과서에 들어 있는 인물을 우선적으로 선별하였으며, 교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어낸 학습 내용을 담았습니다.

다양한 분야의 인물을 통해 펼쳐지는 다채로운 시대상
또한 주로 정치에 편중된 기존의 위인전을 뛰어넘어 다양한 분야의 인물을 통해 조선 사회의 모습을 다채롭게 보여 줍니다. 태조 이성계와 태종 이방원, 세종 대왕과 같은 인물은 물론, 신사임당, 허난설헌 등 여성 예술가를 통해 조선 시대 예술과 유교 사회에서 여성의 삶의 모습을 보여 주며, 김만덕, 임상옥 같은 상인들의 이야기를 통해 역동적인 조선 후기 상업의 발달과 이를 통해 신분제 사회가 변해가는 모습을 살펴볼 수 있습니다. 전봉준, 정여립, 홍경래 등의 인물을 통해서는 조선 사회에 불어온 새로운 사상의 흐름과 민중 의식의 성장, 이로 인해 역동적으로 변해 가는 조선 사회의 모습 등이 담겨 있습니다.

[who? 한국사-조선 시대] 시리즈 20권을 통해 조선 시대 대표 인물들의 이야기를 만나 보세요. 새로운 시대의 시작, 조선의 건국부터 근대 대한제국까지 조선 500년의 역사가 재미있고 생생하게 펼쳐집니다!

★ [who? 한국사-조선 시대], 《광해군》를 소개합니다.

“명나라를 섬기던 사대주의를 버리고 과감히 실리 외교를 추진한 군주, 광해군을 만나다”

1. 광해군 들여다보기
1592년(선조 25년), 일본이 20만 대군을 이끌고 조선을 침략하면서 임진왜란이 일어납니다. 세자 광해군은 아버지 선조의 명을 받아 전쟁터를 누비며 의병을 모으고 민심을 수습하며 활약했습니다. 또한 전쟁의 참혹함을 경험하면서 다시는 전쟁으로 인해 백성들이 고통 받지 않는 나라를 만들겠다고 다짐했어요.
어렵게 전쟁을 극복하고 왕위에 오른 광해군은 전쟁으로 무너진 나라의 기틀을 다시 세우기 위해 노력했습니다. 특히 중국 대륙에서 명나라가 쇠퇴하고 후금이 세력을 키워가고 있던 상황에서 어느 편에도 치우치지 않는 중립 외교를 펼쳤습니다. 명과 후금 두 나라가 전쟁을 벌일 때도 지혜로운 외교를 펼쳐 조선의 피해를 최소화하였지요. 하지만 당시 조선 사회는 명나라를 섬기는 것이 당연하게 여겨지던 시대였기 때문에 광해군은 명나라에 대한 의리를 저버렸다는 비난을 받아야했습니다. 그러나 그는 어떤 비난도 두려워하지 않고 조선과 조선 백성의 안전을 지키기 위한 선택을 했습니다.

임진왜란 전후의 조선 사회와 조선의 국제 관계
광해군이 즉위하기 전인 선조 때부터 조선의 조정은 붕당 정치의 폐단이 시작되고 있었습니다. 사림들은 동인과 서인으로 나뉘고 다시 동인이 남인과 북인으로 나뉘었으며, 또 북인들은 대북과 소북으로 나뉘어 서로의 이익과 명분을 가지고 대립했어요. 광해군은 왕위에 오른 뒤, 이러한 상황을 개선하기 위해 각 당파에 골고루 관직을 내리는 정책을 펼쳤습니다. 하지만 이 방법도 뿌리 깊은 당파 간의 갈등을 해결하지는 못했습니다.
또한 당시 조선은 명나라를 섬기며 여진족 등 그 외의 북방 민족을 미개한 오랑캐로 여겼습니다. 그러한 인식 때문에 광해군이 명나라와 후금 사이에서 중립 외교를 펼치자 조선의 신하들은 반발하였던 것입니다.
결국 당파들 간의 갈등과 사대주의에 물들어 있던 조선 관료들에 의해 광해군을 왕위에서 쫓아 낸 ‘인조반정’이 일어납니다. 그 이후의 역사는 과연 어떻게 전개되었을까요?
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