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그림으로 알아보는 내 아이의 성향
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그림으로 알아보는 내 아이의 성향

  • 정성훈
  • |
  • 청림라이프
  • |
  • 2016-06-01 출간
  • |
  • 144페이지
  • |
  • ISBN 9788997195848
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평

[책 소개 요약]________________________________________________________________________ 왜 엄마는 아이의 그림을 이해하지 못할까? 아이의 그림은 틀리지 않았다, 단지 성향이 다를 뿐! 아이에게 새하얀 도화지를 내민다. 그림을 그려보라고 한다. 아이는 그림을 그린다. 그 그림을 보고서 아이의 심리상태에 대해 논한다. 외로움이 있다든가, 자존감이 낮다든가, 부모에 대한 원망이 나타난다든가…. 지금까지 아이의 그림은 자신의 감정을 드러내는 하나의 도구처럼 여겼다. 그래서 부모는 아이가 조금만 괴기스럽게 그림을 그리면 불안해한다. ‘얘가 뭔가 불만이 있을까?’ ‘왜 엄마를 작게 그렸을까?’ 그런데 과연 아이는, 자신의 감정을 고스란히 그림으로 표현한 걸까? 아니다! 아이는 그저 본인의 성향대로 그림을 그렸을 뿐이다. 즉 이러한 관점에서 아이의 그림을 바라보는 것이 ‘성향미술’이다. 아이들에게 사과 하나를 보여주며 그려보라고 했을 때, 분명 빨갛게 잘 익은 사과를 보여주었건만 아이들이 그려낸 작품은 가지각색, 모두 다르다. 파란사과나 노란사과를 그린 아이들도 있고, 심지어 쪼개진 사과의 단면이나 사과나무를 그린 아이들도 있다. 누구의 그림이 맞고, 틀리다고 판단할 수 있겠는가! 아이들은 그저 자신이 가진 성향대로 그림을 그렸을 뿐인데…. 사람은 누구나 고유한 성질이 있고, 그에 따라 원하는 바가 다르다. 자신이 어떤 성향인지 알고, 미술 표현에 적용한다면 더욱 효과적일 수밖에 없다. 즉 아이가 어떠한 성향을 가졌는지 이해하고 있으면 더욱 흥미를 느낄 만한 것들을 부모가 제공해줄 수 있고, 그런 환경들로 인해 아이는 가지고 있는 성향을 더욱 잘 발휘하게 된다. 단순히 그림을 잘 그리게 하는 목표를 넘어서 아이의 미래를 위해서도 우리는 성향미술에 대해 이해하고 있어야 한다. [출판사 리뷰]_______________________________________________________________________ 이제는 성향미술의 시대! 2013년 서울대 미대의 입시 문제는 “자신이 좋아하는 꽃을 종이로 오려 붙이고 그 모양의 제품을 디자인하라”였다. 이 문제는 자신이 살아오면서 흥미롭게 느낀 꽃이 있는가, 있다면 그 특징을 생각해 세상에 필요한 제품을 아이디어 스케치하라는 것이다. 짧은 시간에 이러한 문제를 해결하려면 평소에 자기화 훈련이 되어 있어야 한다. 자신이 무엇을

목차

1장 우리 아이 미술은 틀리지 않았다 그래서, 미술은 무엇인가요? 창조의 한가운데 미술이 있다 -창조의 역사, 미술 -미술교육의 변화 -자기완성의 과정 아이를 미대에 보내고 싶나요? -서울대 미대의 변화 대회에서 상을 받고 싶다고요? -기술 중심 미술이 가져오는 혼란 -나만의 그림 입시를 위한 미술은 버려야 할 때 -입시 미술의 문제점 미술은 모두 작품이 되나요? -진정한 미술 심리미술을 넘어 이제는 성향미술이다! -감정보다는 성향의 시대 성향미술과 아동교육의 중심 -가정에서의 교육 미술을 대하는 부모의 고민 Best -미술은 좋아하는데 잘 못 그리는 것 같아 고민 -미술 전공을 시켜야 할지 고민 -미술을 배우면 창의력이 사라질까 고민 -늘 같은 색만을 고집해서 고민 -자동차만 그리는 것이 고민 -모든 사람을 졸라맨처럼 그려서 고민 -미술을 정말 싫어해서 고민 -채색은 하지 않고 스케치만 해서 고민 2장 내 아이가 행복해지는 성향미술 성향에 맞는 미술? -세 가지 표현법 -균형 이루기 아이들에게 필요한 미술교육 -1단계 수준 올리기 -2단계 단점 보완 -3단계 자기완성 미술에서 표현되는 세 가지 성향 여섯 가지 성향으로 세분화하기 -각 성향의 특징 성향별 아이들 -형태력이 뛰어난 아이 -채색력이 뛰어난 아이 -연출력이 뛰어난 아이 성향을 통한 아이의 진로 -객관적 형태력(A-1)이 뛰어난 아이의 진로 -주관적 형태력(A-2)이 뛰어난 아이의 진로 -객관적 채색력(B-1)이 뛰어난 아이의 진로 -주관적 채색력(B-2)이 뛰어난 아이의 진로 -객관적 연출력(C-1)이 뛰어난 아이의 진로 -주관적 연출력(C-2)이 뛰어난 아이의 진로 성향 테스트1. 손 그리기 성향 테스트2. 얼굴 그리기 성향 테스트3. 사과 그리기 3장 여섯 가지 성향을 알면 아이의 그림이 보인다 형태력 -형태력 성향의 특징 -사례1 나무 그리기 -사례2 좋아하는 동물(강아지) 그리기 -사례3 손 그리기 채색력 -채색력 성향의 특징 -사례1 거미줄에 걸린 곤충 만들기 -사례2 꽃 그리기 -사례3 바다 그리기 연출력 -연출력 성향의 특징 -사례1 명화 그리기 -사례2 휴대폰을 주제로 그리기 -사례3 풍경 그리기 -사례4 자유화 그리기 그림수업 추천 주제 성향별 추

저자소개

저자 정성훈 1978년 서울에서 태어났다. 중학교 3학년 때 미술 전공을 위한 수업을 시작하였고, 대학 진학을 한 뒤로는 미술 선생님이 되는 것이 꿈이었다. 상명대학교 서양화를 전공하고, 벽화 제작방법 특허를 가지고 있었기에 새로운 판화기법을 제시하고자 홍익대학교 대학원 판화과에 입학하였다. 로그인 미술학원(홍대) 전임, 예중예고 프렌즈 미술학원(목동) 원장, 창조의 아침 미술학원(송도) 원장을 거쳐 현재는 송도에서 성향미술 이론을 중심으로 한 ‘루키 미술학원’ 원장으로 있으면서 아이들을 가르치고 있다. 수상경력 2008. 01 대형광고판 및 벽화 제작방법특허 획득(제10-0798721호) 2011. 10 단원미술제 판화 부문 입선 2012. 04 대한민국 미술대전 양화 부문 입선 2012. 06 유나이티드 아트페스티벌 입선 2012. 07 서울국제소형북아트전 2012. 07 너섬 미술전 2012. 08 갤러리&페르소나전

도서소개

사람은 누구나 고유한 성질이 있고, 그에 따라 원하는 바가 다르다.『그림으로 알아보는 내 아이의 성향』은 아이들이 그린 '성향그림'을 통해 아이가 어떤 성향인지 알 수 있도록 안내한다. 미술 표현에 있어서 형태력, 채색력, 연출력이 뛰어난 아이들 중 각각의 특징을 객관적, 주관적으로 나누면 객관적인 형태력, 주관적인 형태력, 객관적인 채색력, 주관적인 채색력, 객관적인 연출력, 주관적인 연출력 등 총 여섯 가지 성향으로 구분할 수 있다. 아이들의 그림은 그 여섯 가지 성향으로 살펴보자.
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