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구약 어떻게 공부할 것인가 (구약학 연구 안내서)

구약 어떻게 공부할 것인가 (구약학 연구 안내서)

  • 한스 크리스토프 슈미트
  • |
  • 대한기독교서회
  • |
  • 2015-02-10 출간
  • |
  • 744페이지
  • |
  • 152 X 225 mm
  • |
  • ISBN 9788951117947
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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목차

저자 서문
한국어판을 위한 저자 서문
역자 서문

제1부: 구약 시대의 이스라엘 역사 개관

제1장 도입
§ 1. 이스라엘 역사의 신학적 과제와 시대 구분
§ 2. 이스라엘 역사의 자료
제2장 왕정 시대
§ 3. 팔레스타인에서의 ‘이스라엘 사람들’의 국가 형성과 사울의 왕정
§ 4. 다윗과 솔로몬 치하의 유다와 이스라엘의 동군(同君)연합
§ 5. 북왕국: 왕국 분열에서 아시리아에 의한 정복까지(926?722년 BC)
§ 6. 남왕국: 왕국 분열에서 요시야 시대까지(926?609년 BC)
제3장 ‘이스라엘’의 정체성을 규정하는 왕정 시대의 전통들
§ 7. 모세전통
§ 8. 족장들에 관한 전통
§ 9. 땅 정착 전승과 초기 철기 시대의 고고학적, 사회적, 경제적 여건
§ 10. 국가성립 이전의 지파체제에 대한 성서의 진술과 사회사적 유비에
대한 질문
제4장 포로기-포로기 이후 시대
§ 11. 바빌론 포로 시대와 예루살렘 성전제의의 재정립
§ 12. 기원전 5세기와 4세기의 페르시아 왕국과의 협력
§ 13. 헬레니즘의 분쟁과 마카베오 봉기
제5장 이스라엘 역사를 위한 부록
§ 14. 연대 대조표와 복습 주제

제2부: 구약의 문서들

제1장 구약의 신학적 이해와 정경과 본문의 형태
§ 15. ‘구약 개론’의 신학적 과제
§ 16. 구약 정경의 발생
§ 17. 구약 정경의 본문 형태
제2장 오경과 역사서
§ 18. 오경의 구성
§ 19. 오경 연구사
§ 20. 제사장의 오경 문서층
§ 21. 야위스트의 오경 문서층
§ 22. 엘로히스트의 오경 문서층
§ 23. 신명기
§ 24. ‘후기 신명기사가의’오경 편집
§ 25. 신명기 역사서
§ 26. 역대기 역사서
§ 27. 룻기
§ 28. 에스더서
§ 29. 역사서에 수용된 이야기 전승과 법 전승
제3장 예언서
§ 30. 예언 전승의 장르와 예언서의 기원
§ 31. 이사야서: 예언자 이사야와 제2이사야, 제3이사야의 메시지
§ 32. 예레미야서와 예언자 예레미야
§ 33. 에스겔서와 예언자 에스겔
§ 34. 12 예언서
§ 35. 호세아
§ 36. 요엘
§ 37. 아모스
§ 38. 오바댜
§ 39. 요나?노벨레
§ 40. 미가
§ 41. 나훔
§ 42. 하박국
§ 43. 스바냐
§ 44. 학개
§ 45. 제1스가랴(슥 1?8장)
§ 46. 제2스가랴와 제3스가랴(슥 9?11장과 12?14장)
§ 47. 말라기
제4장 시가문학과 시편문학
§ 48. 시편의 기원
§ 49. 시편의 장르와 삶의 자리
§ 50. 애가
§ 51. 아가
제5장 지혜 문학
§ 52. 이스라엘의 지혜와 그 장르들
§ 53. 잠언
§ 54. 욥기
§ 55. 코헬렛(전도서)
제6장 묵시서
§ 56. 다니엘서

색인

도서소개

[구약 어떻게 공부할 것인가?]는 구약성서 본문을 중심에 두고 그것의 저작 배경을 밝히는 데 초점을 맞춘 책이다. 책의 첫 번째 부분에서 저자는 이스라엘 역사에 대한 최근 연구 결과물의 핵심을 비판적으로 정리, 검토하고 구약성서의 자료들이 문서화되기 시작한 왕정 시대를 중심으로 이스라엘 역사를 살핀다. 책의 두 번째 부분에서는 구약성서의 문헌들이 어떤 역사적 맥락에서 쓰였으며 각 문헌의 저자가 본래 어떠한 의도를 가지고 있었는지 묻는다. 특히 여기서는 초기 역사비평연구의 대상이었던 오경에 연구 초점을 맞춘다.
구약성서에 대한 엄밀하고 새로운 이해를 위해
구약학에는 다양한 주석방법론이 존재하기 때문에 구약성서에 대한 기본지식을 제공하는 것은 쉬운 일이 아니다. 그러나 이 책은 철저하게 구약성서 본문을 중심에 두고 그것의 저작 배경을 밝히는 데 초점을 맞춘다. 이 책은 구약성서에 대한 역사적인 이해를 추구함으로 이스라엘 역사를 새롭게 조명하고 성서 저자의 본래 의도와 신학사상을 재현한다. 이 책은 문학적 성서 읽기에 치우쳐 있는 한국 교단과 강단이 역사적 읽기를 시도하고 균형 잡힌 이해를 추구할 수 있도록 도움을 줄 것이다.

♣ 출판사 리뷰
슈미트 교수의『구약학연구 안내서: 구약학 어떻게 공부할 것인가?』(Arbeitsbuch zum Alten Testament: Grundz?ge der Geschichte Israels und der alttestamentlichen Schriften)는 근래 한국에 번역 출판된 구약학 연구 안내서들 중에서 단연 눈길을 끄는 작품이다. 이 책의 목적은 원제에서 확인할 수 있는 대로 이스라엘 역사와 구약성서 문헌들에 대한 핵심이론들을 소개하는 데 있다. 책의 첫 번째 부분에서 저자는 이스라엘 역사에 대한 최근 연구 결과물의 핵심을 비판적으로 정리, 검토하고 구약성서의 자료들이 문서화되기 시작한 왕정 시대를 중심으로 이스라엘 역사를 살핀다. 책의 두 번째 부분에서는 구약성서의 문헌들이 어떤 역사적 맥락에서 쓰였으며 각 문헌의 저자가 본래 어떠한 의도를 가지고 있었는지 묻는다. 특히 여기서는 초기 역사비평연구의 대상이었던 오경에 연구 초점을 맞춘다. 저자는 ‘4문서가설’을 시작으로 오경에 대한 역사비평연구가 어떻게 전행되어 왔고 그 성과는 무엇인지 진술하며 각 문서가 지닌 특징 및 신학사상에 대해 밝힌다. 또한 이 책의 각 장 끝자리에는 저자에 의해 선별된 주제들 외에 최근 독일 구약학계의 다양한 쟁점들이 담긴 방대한 참고문헌 목록이 실려 있다.
이 책은 구약학에 관한 최근의 연구와 논쟁점들을 파악하는 데 도움을 주지만 무엇보다 강점은 구약성서를 읽는 자세와 방법을 배울 수 있다는 것이다. 이 책의 저자는 철저하게 구약성서 문헌들을 토대로 자신의 연구를 시작하고 발전시킨다. 저자는 역사적 물음을 가지고 각 문헌을 진지하게 검토하고 분석하여 재구성함으로써 각 저자의 의도나 신학사상, 저작 배경 등을 밝힌다. 구약성서는 신화, 영웅담, 시 등의 다양한 문학 단위들로 이루어져 있지만 그것들은 특정한 시공간을 배경으로 하기 때문에 문학적 읽기뿐만 아니라 역사적 맥락을 따지며 비판적 읽기를 해야만 그 의미를 정당하게 살려낼 수 있는 것이다. 이 책을 통해 독자들은 구약성서를 읽고 이해한다는 말이 무엇인지 구체적으로 배울 수 있으며 구약성서가 지금의 형태를 갖추기까지 어떤 과정을 거쳐 왔는지 알게 될 것이다.
슈미트 교수의 책은 최근 구약학의 근본 문제들을 이해하고자 하는 독자들에게 도움을 줄 것이며, 특히 구약성서를 역사적으로 읽는 방법을 배우고자 하는 신학도들에게 훌륭한 교과서가 될 것이다. 또한 구약성서에 대한 애정을 가지고 진지한 물음을 던지는 모든 이들을 위한 귀중한 학습서가 될 것이다.
슈미트 교수는 독일 아우크스부르크 대학과 에얼랑엔 대학에서 구약학 교수로 재직했으며 국내에도 잘 알려진 권위 있는 구약학 저널 ZAW(Zeitschrift f?r alttestamentliche Wissenschaft)의 편집장을 지냈다.

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